PAGEPAGE4中班上学期平安教案?会说话的平安标志?含反思中班上学期平安教案?会说话的平安标志?含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿认识日常生活中常见的平安标志，鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的小朋友，懂得一些根本的平安知识，培养幼儿的自我保护意识和能力，快来看看幼儿园中班上学期平安?会说话的平安标志?含反思教案吧。活动目标：1.鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的小朋友2.引导幼儿认识日常生活中常见的平安标志。3.懂得一些根本的平安知识，培养幼儿的自我保护意识和能力。4.幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达能力。5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备：布置标志迷宫、娃娃、视频、PPT图片活动过程：(一)开始局部：导入：教师布置迷宫，请幼儿猜是哪里教师引导提问：是商场、公园、马路还是超市呢从哪里看出来(二)根本局部：1、出示娃娃人请孩子们指引娃娃走迷宫逛超市。(1)教师带娃娃走迷宫，依次提问认识标志。师：从哪个口进(入口)(2)依次认识标志：禁止吸烟标志--化装品区标志--衣服区标志--右拐标志--119--水果区标志--收银台标志(3)师：突然着火了，该怎么办报警怎么说引导孩子说清楚火灾地点、名称。(4)师：打完，怎么办从哪出去(平安出口)怎样逃出去(捂住口鼻，快速跑出去)(三)观看发生火灾逃生及消防救火视频。师：楼顶上有很多人在干什么(引起救灾人员的注意)师：有的人躲进电梯，这种方法好吗为什么(断电很危险)从哪逃出去(平安出口)小结：平安逃生的方法。(四)游戏：大火逃生(1)设置情景，孩子感知火灾逃生游戏。小结：找离自己最近最平安出口，捂住口鼻逃出去。(2)请孩子进行演示正确逃生方法。(五)PPT展示小象学标志，孩子们进一步了解认识更多标志。小结：标志的分类--警示标志、禁止标志、指示标志。教学反思：回忆本次活动，目标的制定，符合幼儿实际开展水平，活动准备也很充分，活动过程那么选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿参与其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的平安标志，如：交通平安标志、严禁烟火标志、留神触电标志等。通过活动能认清平安标志，知道每种标志的作用，懂得平安标志能告诉我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按照平安标志的要求行动，才能保护好自己，才能健康快乐地生活和学习。活动中，缺乏地方是应该多引导、鼓励，使能力较弱，生活经验不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现自己的时机，促进每个幼儿身心和谐开展。小百科：平安标志是向工作人员警示工作场所或周围环境的危险状况，指导人们采取合理行为的标志。平安标志能够提醒工作人员预防危险，从而防止事故发生;当危险发生时，能够指示人们尽快逃离，或者指示人们采取正确、有效、得力的措施，对危害加以遏制。平安标志不仅类型要与所警示的内容相吻合，而且设置位置要正确合理，否那么就难以真正充分发挥其警示作用。内容总结〔1〕中班上学期平安教案?会说话的平安标志?含反思中班上学期平安教案?会说话的平安标志?含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿认识日常生活中常见的平安标志，鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的小朋友，懂得一些根本的平安知识，培养幼儿的自我保护意识和能力，快来看看幼儿园中班上学期平安?会说话的平安标志?含反思教案吧