幼儿园教学案例模板幼儿园名称福娃幼儿园班级中班活动名称《吃香蕉》执教时间2017.3.22一、活动准备1.小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓一个。2.活动目标；1.在有趣的活动中，学会‘“乖、扔、鼠”的正确发音。2、培养良好的公共卫生习惯。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明吃水果老师说；请你跟我吃xx，刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢?出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的学习儿歌。出示图一)图片上有谁?它在干什么?、小猪把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出来的?(认识垃圾筒标记)我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音(乖、扔)。(出示图二)小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗?它做得对吗?为什么?(幼儿泛讲)教师：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生三、活动反思在教学活动中，我围绕教学目标，充分利用孩子的各种感官，通过多种活动形式，让孩子在有趣的活动中初步学习仿编儿歌，同时，也培养了孩子良好的公共卫生习惯。在活动中，我注重运用开放式的提问来强化孩子的感知，如“你最喜欢吃什么水果?”“你是怎么看出来的?”“还有什么东西也可以扔进箱”等等，孩子能在较大的想象空间根据自己的愿意和生活经验畅所欲言。在仿编儿歌中，我通过小猪和小老鼠两种截然不同的行为方式的对比，引导孩子明白什么才是正确的行为。同时，孩子又通过欣赏和学习儿歌，初步学习了仿编儿歌的方法。但在仿编儿歌的过程中，由于孩子还没有很好感受小猪吃香蕉这首儿歌的韵律，还难以掌握好儿歌的节奏。尽管如此，孩子在老师亲切的引导下，参与的积极性和师生互动的热情还是很高的。四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等老师要在幼儿吃香蕉时注意不能吃的过快，预防香蕉噎到。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。