中学生口头语言表达能力培养的研究的任务书任务书题目：中学生口头语言表达能力培养的研究背景：随着社会的不断发展，口头语言表达能力的重要性也越来越被人们所认识和重视。尤其是对于中学生而言，良好的口头语言表达能力不仅能提高他们在学业上的成绩，而且在未来的社会交往中也具有重要的作用。因此，加强中学生口头语言表达能力的培养具有重要的现实意义。任务：本研究旨在通过实地调查和理论研究，探讨中学生口头语言表达能力的培养问题。具体任务如下：1.收集相关文献：阅读相关文献，了解中学生口头语言表达能力的相关理论和研究现状，深入了解该问题的理论和实践意义。2.开展实地调查：通过实地调查，了解中学生口头语言表达能力的现状、问题和影响因素，明确中学生口头语言表达能力的培养方向和重点。3.分析调查结果：根据调查结果，结合相关理论，分析中学生口头语言表达能力培养的困难和优势，总结有效的培养方法和策略。4.撰写论文：根据研究结果，撰写论文，包括摘要、目录、正文、参考文献等部分。参考文献：1.李易敏.中学生口头语言表达能力培养的研究[J].中国中学生，2016，（3）：10-15.2.赵晓璐，张瑞.中学生口头语言表达能力的评价与提高[J].教育技术与产业，2017，(6)：24-28.3.刘丽.中学生口头语言表达中存在的问题与对策[J].教育观察，2019，（2）：42-45.