成都理工大学毕业设计（论文）PAGE\*MERGEFORMAT27基于自我分析视角下的大学生心理障碍研究—以西南某高校案例为研究对象摘要大学生心理问题一直是众多研究者的研究对象，本文创新点在于从大学生心理障碍者的潜意识出发，以卡伦·霍妮的自我分析理论为支撑，结合具体案例揭示造成大学生心理障碍的潜意识原因以及心理障碍的发展过程、表现及其影响。大学生心理障碍的解决研究中，本文运用案例解析的方式通俗、详细地介绍了自我分析技术的应用及其成果。关键字：大学生心理障碍自我分析理论潜意识案例解析Mentalblockresearchofundergraduatebasedonself-analysisangleofview—acaseforobjectofstudyonsomesouthwestuniversityAbstract：Universityhasalwaysbeentheobjectofmanyresearchers,thisinnovationisfrommentaldisorderofthesubconsciousstarttoKarenHorney·self-analysistheoryassupport,combinedwithspecificcasesrevealthecauseofmentaldisorders,andmentaldisorderinthesubconsciousofthedevelopmentprocess,performanceanditsimpact.Studentssolveresearchonpsychologicaldisorders,utilizedinexemplarymannerthepopular,detailedanalysisoftheegoanditsachievements.Keywords：MentalblockofundergraduateSelf-analysisSubconsciousIncidentresolution目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc263852935"第1章前言PAGEREF_Toc263852935\h1HYPERLINK\l"_Toc263852936"1.1引言PAGEREF_Toc263852936\h1HYPERLINK\l"_Toc263852937"1.2研究目的与意义PAGEREF_Toc263852937\h1HYPERLINK\l"_Toc263852938"1.3研究范围与研究手段PAGEREF_Toc263852938\h1HYPERLINK\l"_Toc263852939"第2章自我分析理论及其实际意义PAGEREF_Toc263852939\h2HYPERLINK\l"_Toc263852940"2.1自我分析与精神分析的关系PAGEREF_Toc263852940\h2HYPERLINK\l"_Toc263852941"2.2自我分析理论简述PAGEREF_Toc263852941\h2HYPERLINK\l"_Toc263852942"2.2.1自我分析原理PAGEREF_Toc263852942\h2HYPERLINK\l"_Toc263852943"2.2.2自我分析必要手段PAGEREF_Toc263852943\h3HYPERLINK\l"_Toc263852944"第3章大学生心理障碍现状与自我分析可能行研究PAGEREF_Toc263852944\h4HYPERLINK\l"_Toc263852945"3.1大学生心理状况PAGEREF_Toc263852945\h4HYPERLINK\l"_Toc263852946"3.2大学生的内心冲突及其障碍PAGEREF_Toc263852946\h4HYPERLINK\l"_Toc263852947"3.2.1大学生内心冲突的发展阶段PAGEREF_Toc263852947\h5HYPERLINK\l"_Toc263852948"3.2.2大学生的内心冲突及其产生的潜意识原因PAGEREF_Toc263852948\h7HYPERLINK\l"_Toc263852949"3.2.3心理障碍的形成PAGEREF_Toc263852949\h9HYPERLINK\l"_Toc263852950"3.3大学生运用自我