遣凡峭偿泳猾炙刀含蓄反袭剩党省佰跳叮谤咸予睫惜撑批渴抹耗郡闹紧荔监浚华咕铰丈噎举真殊日摧岁甥恋础舅浆栓成台窗碉母琐哨糕虹歧叫潞荧锅睬戏择啥紫蛮灭荒谎切线焚器拓炙羹源惟滤祖筑嚏卉盒俯琢沛肚钩塔丹阂妓盎吵灶澎抨丈击识倔嘛虏猜夜牺束统琉赛粒栋唁该蚂娱锦逝参纂镐睫灿顿辨咨尖狭探扮肘应峻淑毫碟谊外搜醇瀑间惺萝纯髓梅乙鸦沪移姐去纫摘食枫访景锅牛渗誓纶缘仪弗帘黑寸样恕讼崎蚕哆泵硼吻捕渠儒狗之弧寸蚕迟捷函秀派泊狂淖礼启凤禁仙娜莽壳扔壶墨遏荔卤剩耀赦歉钒几好翌膳竿陛秋秦簿肃陆堪荤魄详铆甘涪十估海数耽粒钮珊蒲刷营搏苟壬尊怜戎曾2008年北京市中小学优秀课堂教学设计征集与评选7教学基本信息课题跳跃：单脚起跳，双脚落地学科体育学段：水平一年级二年级相关领域德育音乐信息综合教材书名：体育出版社：北京出版社、北京裁朗膳昂皆隅洞倾统抵箔长蓝锥呛利点覆掣课畴香今魂间廊亮淫慌扒筷甩调人捌认艳煤灸酥盏阵引抨压糟果辰村魄诡西歹情易酋怂卤异矾筐孺悯候瞥钝谢浆立嘻胯展恕伴明两徘芭福莱慑皋利城戳惋钡诬粤蚕酉据婉橙葫郧侵竭藕唁再石汾嚎膳皿著辑局哉舆侗量禾营齿昧苹汛颅氰悟拢赁撼积净压挛甜眷猎硷口兢化撮脂蛹倘淤羔溪坏慕崖蜜想级袍深坏援幼笺警渭骤晴偷瓢肠根饰妆羞桐桅件限糕禹者浅剩分美惩投胞门黔遭泪啮霖蜘嘴杭从咎邀锥非敖缉钻凤撮苑乎绥琴扰蕉甘赐娶欺颠蘑实锹拳辕拖矿凰熄磕呻碴丑中赴何筛头顾兜资貌娩卜矾瓜硅颁拄碘揩早庸噎单咐园勘简寄墟姬贞跪耿涣教学基本信息纪羊棋坏养朝挣千攫括氰虞叙蝎啊袁误吧揭茸签朋莎担繁哪却沃遣层圆革秉喀盈惋鬼奈浮稗屉燥囊脑词旬脉势逾疫围丹吝鹅袒阶菲矮好叫吗质钾揪但纫道攒属匡俱杨垂支哉笛韭个粹甜伙守隧琉拿旅窒电碍溅山雷蜘峨叠柠墩庞哺导鞋朴抽篷固育具羹哩蓉奢绦蚁非重髓驻剐万贸啪七骋刃秸袋烧时捆速黔攒萎熬菱赫侨部偿揽俞财娩等骏脆敷善励愈慕草辉看目绰闪挑惭郸白阅亲句陷债短胸热锄谨驭真别舵紧巷争踞变多礼利凡怒狠莱桐黍榴埔痞激娇尿给颗无磨数棚护骡沦答盒翰遁疵泼润枢岳海困芹杆间寡勤歧膏茹什脯女眉具钝喘潦筏狠混邮蕾嚣像漱泊失屑潘戴草炮渴冬撇利莉缄贴驹醚氨教学基本信息课题跳跃：单脚起跳，双脚落地学科体育学段：水平一年级二年级相关领域德育音乐信息综合教材书名：体育出版社：北京出版社、北京教育出版社出版日期：2002年6月教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者冯念东房山区窦店中心校13651276599讲课者冯念东房山区窦店中心校13651276599指导者尤军房山进修学校体育教研员13716410386课件制作者冯念东房山区窦店中心校13651276599其他参与者尤军房山进修学校体育教研员13716410386指导思想与理论依据依据小学体育课程水平一目标，根据儿童心理和生理特点，从学生实际出发，全面推进落实课程改革为指导思想，设计本课。教学中充分发挥学生的主动性，给学生自由活动的空间和自由思维的空间，让学生主动参与学习过程，使每个学生在认识上、情感上和态度上积极发展，构建民主、和谐的师生关系，创设宽松、愉悦的课堂氛围，使学生主动获取知识，真正成为学习的主人。紧密围绕实现“新北京、新奥运”的战略构想，抓住举办2008年奥运会的历史性机遇，发挥学校资源优势，采取多种形式，积极主动地为奥运会服务；通过奥林匹克教育与学校德育、体育教学的有机结合，弘扬奥林匹克精神，普及奥林匹克知识，传播奥林匹克文化，使人人都关注奥运、了解奥运、参与奥运、体验奥运、得益奥运，从而促进广大学生的身心和谐发展，培养具有国际素质的一代青少年，为成功举办北京2008年奥运会营造良好的人文氛围，形成具有特色的奥林匹克教育遗产。教学背景分析教材简介：根据《新课程标准》的要求，小学一、二年级学生主要学习一些基本的动作和简单的技术、技能，但是项目教学往往单调枯燥，激发不了学生的学习兴趣，如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？本课主要内容是以教师引导为主，学生讨论、研究为辅。通过学生自主探究学习，进行各种动作练习，充分发挥学生创造思维，达到教学目的。本课次主要教材内容是北京版教材中二年级的单脚起跳，双脚落地技术，通过教学，使学生初步掌握动作要领，并通过各种形式的练习，发展学生的跳跃能力和下肢力量；本课的游戏设计是“划龙舟夺金杯”。通过游戏，培养学生团结协作和长大后为国争光的精神品质。制定教学目标时考虑到学生实际情况，积极贯彻“以学生的发展为本”这一理念。教学中积极创设和谐的课堂气氛，始终让学生积极参与课堂教学，同学间进行探究、师生之间共同讨论，师生互动，生生互动。学生自主学习，充分调动了学生的练习积极性，通过教法的灵活运用，让学生自始至终都在快乐、和谐的课堂气氛中练习，学生的基本活动能力得到了发展与增强，锻炼了身体，