临海市回浦中学王卫兴我国古代文学名著《诗经》里，收集了一首春秋时期魏国的民歌《伐檀》，诗中这样唱到：坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪······坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪······地理环境的整体性根据描述，判断它们体现了哪些要素之间的直接的关联性。根据描述，判断它们体现了哪些要素之间的直接的关联性。根据描述，判断它们体现了哪些要素之间的直接的关联性。根据描述，判断它们体现了哪些要素之间的直接的关联性。思考：诗中描写的是哪个地区？（注：魏国在今山西省芮城县东北，芮城在山西省西南端，黄河北岸）“坎坎”地伐呀伐，从周伐到秦，从汉伐到唐，从唐伐到······黄土高原地理环境各要素变化示意图地理环境的整体性伐呀伐！到了唐代大诗人李白笔下，春天变了样。“洛阳三月飞胡沙”，是他的妙句，与“烟花三月下扬州”的景色可谓天壤之别。的确，在洛阳、开封一带，春天带来的征象是黄沙而不是烟花与绿叶。伐呀伐！黄河在唐代刘禹锡的笔下成了“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯！”黄河不再是“清且涟漪”了，今天的黄河水质混浊，河水中泥沙含量为世界之最,每年“运输”的泥沙在16亿吨以上，下游的年泥沙淤积量约4亿吨。如今河南开封一段，河床几乎与开封铁塔同高，黄河成了黄涛滚滚的“地上河”。活动：1.请尝试用地理语言阐述“黄涛滚滚‘地上河’”的成因。2.“黄涛滚滚‘地上河’”会对黄河下游地区带来什么影响？河流上、中游砍伐森林地理环境的整体性感悟大自然的哲理46亿年的沧桑变化，诞生了丰富的地球资源，孕育着万物生机。人类既是环境的创造物，又是环境的塑造者。人类对环境种种有序的改善或无意的破坏，都深刻影响着我们的现在与未来。让我们携起手来，规范人与自然的互动准则，树立和谐共生的理念，共同爱护环境----人类生存的家园。