马中导学稿班级______姓名____________科目English课题Unit1Howoftendoyouexercise?SectionA1a-1c授课时间12.8.21设计人张焱贞序号2学习目标1.识记更多活动的词汇和具体频度副词短语，如：onceaweek（一个星期一次）。2.运用更多活动的词汇、6个频度副词、不同的具体频度副词短语及一般现在时谈论生活学习中从事什么（what）活动及其频率（howoften）。学法指导：1.口译上节课所学的相关周末活动词汇及两种频度副词（可请一位学生提问其对应汉语，其他同学回答）。2.朗读上一篇导学案中的词汇练习中的词汇。自主先学知识链接：howofen用来询问动作动作的频率，即动作“多长时间发生一次”，回答用oncetwice等来回答，howlong主要用来询问多长时间，回答语通常是twodays，等表示一段时间的状语。Howsoon用来询问“需要多长时间才会”，谓语用终止性动词，回答常用“in+时间段。watchseelookread表示次数法：：“基数词+times“其中“一次”为once两次为twic。浏览2a、2c图表，翻译下列词语。1.具体频度副词短语：一个星期一次______________;一个月两次___________;每天________;一个月三次____________________;一个星期五次____________;2.相关活动的词语：锻炼身体__________;去看电影____________;买东西__________________;上网，网上冲浪____________________;看电视____________;看英语书____________________;最喜爱的节目____________________;动物世界_________________。课堂探究听力。1.浏览2a、2b题目，弄清题意。（老师核对前可前后桌讨论学习结果）2.听录音，按要求完成2a、2b。3.前后桌核对答案；老师核对答案并根据需要重复录音。三、对话练习。1.浏览2c题目要求，弄清题意。（前后桌讨论所学题意；老师核对）2.据自己情况使用频度副词填写表格。3.朗读右边ModelConversation（对话范例）4.PairWork（两人据所填信息制作对话）。5.PairWorkShow(展示对话)。盘点收获检测巩固一、用所给词的适当形式填空。1.DoyouknowZhangYining？Her______（one）nameisYiningandshesurfstheInternet______(one)aweek.2.IfwereadEnglishbooks______(two)aweek,wecanlearnEnglishwell.3-Howoften_______(do)yoursisterexercise?-Everyday.-Whataboutyourbrother?-He________(exercise)fourtimesaweek.4.–Canyouunderstandme?-Sorry,I____(hard)hearyouclearly(清楚地).二、按要求填空5.HewatchesTVtwiceaweek.(画线提问)_______________hewatchTV?6.Jackdoeshishomeworkeveryday.(改为否定句)Jack__________hishomeworkeveryday.7.Heistalkingtohisfather.(用usually改写句子)He____________tohisfather.8.Myfatheroftenreadsnewspaperaftersupper.(画线提问)_______________fatheroften______aftersupper?三、