第页12、aneninunün教学目标1、学习前鼻韵母aneninunün,读准音、认清形，能够在四线格中精确地书写；2、学会声母与前鼻韵母相拼。[来源:ZXXK]教学重点：1、学会前鼻韵母aneninunün并书写；2、学会前鼻韵母与声母相拼，教学难点：学会前鼻韵母aneninunün与声母相拼并运用。教学时数:二课时教学流程一、故事导入同学们，还记得我们在拼音王国里学过的6个单韵母吗？（a、o、e、i、u、ü）本来啊，它们约好了要一同去玩，但是呢，小“o”忽然有事，去不了了，所以，它找来声母“n”代替它和其它的五个单韵母一同玩。开始啊，a、e、i、u、ü还不赞同，但是当它们单独和“n”说话以后，奇异的事情发生了。看，（课件出示an、en、in、un、ün）。它们组成了新的韵母，叫“前鼻韵母”。今天。我们就一同来看看这些前鼻韵母吧！二、学习前鼻韵母鼻韵母在发音的时分是用鼻子发音的，所以我们叫它鼻韵母。1、学习an（1）课件出示图片“天安门”，引导先生“天安门”中“an”的发音就是今天学习的第一个前鼻韵母“an”。（教师范读、齐读）（2）先生自编“an”的顺口溜。（如：天安门前ananan。）（3）先生学习书写“an”，写时留意“an”的地位，在四线格的中格。先生先在书上描红，然后在本人的练习本上书写，教师巡回指点。（4）学习“an”的四声，先生开火车读、齐读。（5）学习与“an”相关的生字“班”，练习拼读；练习“an”与其它声母相拼。（点名读、齐读）[来源:]2、学习en[来源:学。科。网]（1）课件出示图片“手摁门铃”，引导先生“手摁门铃”中“摁”的发音就是我们今天认识的第二个前鼻韵母“en”。（教师范读、齐读）（2）先生自编“en”的顺口溜。（如：手摁门铃enenen。）（3）先生学习书写“en”，写时留意“en”的地位，在四线格的中格。先生先在书上描红，然后在本人的练习本上书写，教师巡回指点。（4）学习“en”的四声，学生开火车读、齐读。（5）学习与“en”相关的生字“人”，练习拼读；练习“en”与其它声母相拼。（点名读、齐读）三、角色扮演，轻松一刻在拼音王国里，声母想要去拜访an、en，但是要拼出它们和an、en组成的音节，所以，想请小朋友们帮帮忙。那谁情愿帮帮它们呀？（教先生上台表演，两位先生扮演an、en，其他先生扮演声母，敲门、拼出拼音才能进入，下一位先生继续。）四、前鼻韵母又来啦[来源:]1、学习in（1）课件出示图片“脚印”，引导先生“脚印”中“in”的发音和我们今天认识的第三个前鼻韵母“in”一样，导出“in”。（教师范读、齐读）（2）先生自编“in”的顺口溜。（如：脚印脚印ininin。）（3）先生学习书写“in”，写时留意“in”在四线格中的地位。先生先在书上描红，然后在本人的练习本上书写，教师巡回指点。（4）学习“in”的四声，先生开火车读、齐读。（5）学习与“in”相关的生字“林”，练习拼读；练习“in”与其它声母相拼。（点名读、齐读）2、学习un（1）课件出示图片“蚊子”，引导先生“蚊子”中“un”的发音就是我们今天认识的第四个前鼻韵母“un”。（教师范读、齐读）（2）先生自编“un”的顺口溜。（如：一只蚊子ununun。）（3）先生学习书写“un”，写时留意“un”的地位，在四线格的上、中格。先生先在书上描红，然后在本人的练习本上书写，教师巡回指点。（4）学习“un”的四声，先生开火车读、齐读。（5）学习与“un”相关的生字“村”，练习拼读；练习“un”与其它声母相拼。（点名读、齐读）五、小结六、板书设计aneninunünaieiui[来源:ZXXK]科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，