第8课我的回顾学习重点了解作者的生平和贡献，把握作者的基本观点，探究爱因斯坦的科学精神及成功的秘诀，体味本文幽默生动的语言。1．读准字音(1)单音字①讣告(fù)②谥号(shì)③深邃(suì)④自诩(xǔ)⑤毋庸(wú)⑥吮吸(shǔn)⑦祈祷(dǎo)⑧吞噬(shì)⑨夭折(yāo)⑩内疚(jiù)⑪桎梏(zhìɡù)(2)多音字①塞eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(充塞sè,边塞sài,瓶塞sāi))②强eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(强迫qiǎnɡ,强壮qiánɡ,倔强jiànɡ))③与eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(参与yù,与时俱进yǔ))④宁eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(安宁nínɡ,宁可nìnɡ))⑤折eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(夭折zhé,折本shé))2．辨形组词(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(瞪瞪眼,澄澄清))(2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(微微小,徽国徽))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(滂滂沱,磅磅礴))(4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(炼炼狱,练简练))3．理解词义(1)桎梏：脚镣和手铐，比喻束缚人或事物的东西。(2)卓越：非常优秀，超出一般。(3)夭折：未成年而死，早亡；比喻事情中途失败。(4)畏缩不前：害怕而不敢向前。(5)目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。(6)真知灼见：正确而透彻的见解(不是人云亦云)。真，真实、正确。灼，明白、透彻。(7)毋庸置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。置疑，怀疑。4．选词填空(1)置疑·质疑①事故发生后，在媒体的报道中，仍有许多可以________的地方。②法律面前人人平等，这是毋庸________的执法理念，愿它成为和谐社会的保障。答案①质疑②置疑解析“置疑”指怀疑，用在否定句中，常和“毋庸”连用。“质疑”是动词，指提出疑问。(2)以致·以至①实践、认识，再实践、再认识，这种形式，循环往复，________无穷，进而全面地认识事物的真实面目。②由于他没有充分地调查研究，________得出了错误的结论。③房价一路飙升，________使很多想买房的人感到惊讶，安居谈何容易。答案①以至②以致③以至解析“以致”用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。“以至”，a.直到，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；b.用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。1．爱因斯坦回忆了自己的少年时代，以自己科学观的形成和科学道路的选择、发展为核心，生动而深入地阐述了自己所经历过的科学之路和人生观念。速读课文，理清文章思路，概括各部分的主要内容。我的回顾eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(第1段：写作的缘由和目的。,人生转折2～3段：,献身科学\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(4～5段：,6～7段：))))答案(2～3段)：舍弃宗教信仰。(4～5段)：最初的科学思维。(6～7段)：科学探索的历程。2．在文中爱因斯坦回忆的是自己的少年时代，那么他是以什么为文章的内容和核心的？答：答案爱因斯坦并没有按照自己生长的时间顺序全面地叙述自己青少年时代生活的方方面面，而是以自己科学观的形成和科学道路的选择发展为核心，将回忆和感受、自己生活的叙述和对于科学学科的哲理认识结合起来，生动而深入地坦陈了自己所经历过的科学之路和人生观念。1．当爱因斯坦还是一个相当早熟的少年时，他没有一下子就决定走科学之路，而是经历了两次人生的转折，他经历了哪两次人生的转折？答：答案第一次：刚开始他选择了宗教，后来思想转变，才转向科学。第二次：在科学研究中，经历了从数学到物理学的转变。2．作者的宗教信仰在12岁那年突然中止的原因是什么？[探究点拨]阅读2～3段，第2段说明放弃宗教的原因，第3段阐述放弃宗教的意义。课文的相关语句：“在我们之外有一个巨大的世界，它离开我们人类而独立存在，它在我们面前就像一个伟大而永恒的谜，然而至少部分地是我们的观察和思维所能及的。”“从思想上掌握这个在个人以外的世界，总是作为一个最高目标而有意无意地浮现在我的心目中。”答：答案(1)由于读了通俗的科学书籍，他认为《圣经》里的故事很多不可能是