四年级语文教案——用符号修改作文(zuòwén)〔习作训练〕2第2课时(kèshí)〔一〕教学(jiāoxué)目标1．初步学会用修改符号修改自己作文(zuòwén)中的病句。2．初步(chūbù)培养对自己所做的作业的责任心。〔二〕教学过程1、复习回忆。常见的修改方法和修改符号有哪些？2．修改练习。〔1〕用修改符号独立修改课后练习2〔2〕中的一段话。自我修改一集体讨论〔2〕从自己的作文本中找出3～5个句子用符号进行修改。①自找病句，独立修改。②同桌交流，合作学习。③指名汇报，集体讨论。3．师生小结：学了这一课，你有什么收获？内容总结〔1〕四年级语文教案——用符号修改作文〔习作训练〕2第2课时〔一〕教学目标1．初步学会用修改符号修改自己作文中的病句〔2〕2．初步培养对自己所做的作业的责任心〔3〕〔二〕教学过程1、复习回忆〔4〕常见的修改方法和修改符号有哪些〔5〕〔1〕用修改符号独立修改课后练习2〔2〕中的一段话〔6〕自我修改一集体讨论〔2〕从自己的作文本中找出3～5个句子用符号进行修改〔7〕③指名汇报，集体讨论