PAGE-6-低价购买卖百度文库财富值帐号QQ174788632旺旺whx0910怎么增加百度文库财富值怎样增加如何增加增加百度财富值如何快速增加百度文库增加财富值专业的爱问共享资料积分销售团队HYPERLINK"http://whx0910.taobao.com"http://whx0910.taobao.com或者HYPERLINK"http://shop60806855.taobao.com"http://shop60806855.taobao.com引领训练放飞让初中英语作文教学“活”起来开化二中赵文武【内容摘要】写的能力培养是英语学科能力结构中的一个重要方面，英语写作是人们运用英语文字进行记录、传播信息和表述思想的语言交流活动。《新课程标准》尤其突出“能够用英语做事”，特别是强调语言的内化，本文旨在从当前初中学生写作的现状及存在的问题的出发，深入探讨作文教学的策略及如何在教学中就阅读输入；阶梯训练;激活写作思维等方式渐进地培养学生用英语书面语去表达自己的思想。【关键词】问题阅读训练写作思维一、学生习作存在的问题由于我国的英语学习者受学习内容、学习环境及教学方法的制约,导致学生在英语作文时存在着诸多的问题。请看下面这篇学生习作：SmokingMostofpeopleknowsmokingwasbadforourhealthy.Butnowsomestudentsthinksmokingisaverycoolthingandstartsmoking.Ithinkcigaretteisaverybadthingforourhealthy.Cigarettehassomethingbadlikenicotine.Nicotineisakindofdangerousthingbecauseit’sbadtoLung.Ifyouthinksmokingit’scoolthingandjustforfun.andsmokingoverthreetimes.Afterthat,youwillbeaddictedtoandcan’tstopsmokingspeciallytoyoungpeople.Foryourhealthy,Ithinkyoushouldbeawayfromcigarette.Ifyoustopsmoking,it’sbothgoodforyourselfandyourfamily.上面这篇习作中存在着如下一些问题:1.1.内容表达平淡,缺乏思想性学生易受生活经验的影响，尤其是山区学生由于其汲取社会信息的渠道比较狭窄；生活阅历相当浅显；教材中一些话题远离学生的实际生活与需要；教师在教学过程中对一些具有思想性的话题采取回避的态度,如：Doyouthinkit’scooltosmokeinpublic?IfIhadenoughmoney……Learntosmile等,这些因素导致学生在作文时无法充分表达出一定的思想性。1.2.词汇积累匮乏,缺乏准确性在写作实践中，缺乏必要的词汇积累，而无法清楚适切地表达自己的思想，当前新课标教材所含语言材料有限，每个模块都是一个独立的话题，且编写方式是非螺旋式的，同步的阅读材料跟不上，导致词汇复现频率低，导致写作时无法灵活运用一些较高级的单词和短语,表达层次较低语言单纯,幼稚.另外,词汇运用也缺乏准确性,如在上面这篇学生习作中:Mostofpeopleknowsmokingwasbadforourhealthy；在学生的习作中经常会见到这样的句子：Herepliedmyletter.Theyrobbedhiswatch.NomatterwhatIdo,Ican’trisemygrade.Heisahighman.Yesterdayhadabigwind,etc.1.3.句型运用单一,缺乏丰富性学生作文时多用简单句和并列句，句式结构主要是“SVO”或“SVP”结构，因此文章显得单调，句式运用没有主被动语态之分，多使用陈述语序，对时态的把握上也欠准确.这里主要有两个原因：其中英汉语言的不同结构特点是造成学生写作时出现病句；错句的主要原因，当然我们不能忽视的另外一个原因是教育的功利化，许多教师在作文教学中生怕学生出错，不鼓励学生运用一些经典的，复杂的句式,没有成语、谚语及修辞方面的运用。在中考评价文章时以语言错误少为首要的标准等.在这种思想的指导下,学生的习作只会越来越”贫瘠”,也就更谈不上利用写作进行语言的内化了.1.4.行文顺序混乱,缺乏逻辑性学生在写作时思路不清晰,写作的内在结构,中心大意的线索与段落布局不合乎逻辑.学生在作文时没有层次感；在表达自己内在思想时没有暂停、转折、强调、展开和升华。文章基本上由若干个单