大班科学教案大班科学教案精品【28篇】作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的大班科学教案，希望能够帮助到大家。大班科学教案1目标:通过观察冬季的树木花草，使幼儿发现植物生长与季节变化的关系。准备:1、在室外选择几棵容易观察的树和草地作为观察对象。2、与温室养花工人取得联系。过程:①观察树：让幼儿仔细观察冬天的`树是什么样子?想一想，它们冻死了吗?找一找树上还留下了什么?引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。让幼儿剥开芽苞看一看，它里面有什么?猜一猜，明年春天会变成什么?②观察小草：让幼儿在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了?想一想，小草冻死了吗?挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什么?③将树枝、草根带回活动室，将它们浸泡在水中。让幼儿每天观察它们的变化。引导幼儿发现室内外不同温度对植物生长的影响。2、参观温室养花①在进入温室前，让幼儿感受外面天气的寒冷;进入温室后，感受室内的温暖。②让幼儿观察温室里有什么花，想一想，为什么要将盆花搬进温室里?花儿在温室里长得怎么样?为什么有的花在冬季还能开放?③请花工叔叔介绍保护花草过冬的简单常识。建议进行此活动前后，可让幼儿在家中观察室内的盆花与院子里的草木，鼓励幼儿自己去发现树木花草是怎样过冬的。大班科学教案2活动目标：1、知道动物会采用不同的过冬方式。2、愿意通过游戏的方式表达自己对过冬的认识。3、对动物过冬方式有探究兴趣。活动准备：1、课件2、图片活动过程：一、开始部分(观看课件，引出冬天怎样保暖。)今天老师给小朋友们带来一段好看的录像，你们想看吗?小朋友，电视上出现的是什么季节?冬天到了，小朋友会怎样过冬?(幼儿讨论)二、进行部分1、引出课题你们知道小动物是怎样过冬的吗?(出示课题)2、引导幼儿了解、讨论小动物过冬的方式。师：我们一起来看看这些小动物是怎样过冬的。(放课件小蜜蜂)小蜜蜂是怎样过冬的?还有哪些小动物和它一样是储藏食物(又名躲藏)过冬的?(师出示字条“储藏食物”)(幼儿自由讨论)师总结：这些小动物它们在冬天快要到的时候把它们吃的食物全都储藏起来，到了冬天，它们就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物就叫储藏食物过冬，也叫躲藏过冬。我们接着看小动物还有哪些过冬方式。3、继续观察课件师：青蛙是怎样过冬的?还有哪些小动物和它一样是冬眠过冬的?(师出示字条“冬眠”并解释“冬眠”的含义.)(幼儿自由讨论)师总结：这些小动物不吃不喝也不动，一睡就是一冬天，等醒来的时候已经是春天了，这种过冬方式叫冬眠，眠就是睡觉的意思。4、继续观察课件师：咦?那些雁小燕子都飞到哪里去了?还有哪些小动物和它一样是迁徙过冬的?(师出示字条“迁徙”并解释“迁徙”的含义.)(幼儿自由讨论)师总结：这些小动物很喜欢温暖的地方，快要到冬天的时候它们就往南方飞，因为南方的冬天也是很暖和的，等到冬天结束了，它们又飞回来了，从一个地方搬到另一个地方这种过冬方式叫迁徙。5、继续观察课件师：狮子等哺乳动物是怎样过冬的?还有哪些小动物和它一样是换毛过冬的?(师出示字条“换毛”并解释“换毛”的含义.)(幼儿自由讨论)师总结：这些我们常见的.小动物它们快要到冬天的时候就开始退毛掉毛，等到冬天来的时候，又长出了又密又长的新毛，就像换了一件新皮袄。这种小动物的过冬方式叫换毛。6、教师小结：师：动物们都非常聪明，他们都有过冬的好方法。7、游戏“动物宝宝过冬”师：冬天马上就到了，有些小动物还不知道自己的过冬方式。请小朋友助它们选择正确的过冬方式。(幼儿连线)三、结束部分师：小朋友，这些小动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们，珍惜它们。大班科学教案3一、活动目标通过探索活动了解各种动物过冬的方式。学习用不同的表征方式表达自己的探索经验。二、重点与难点让幼儿通过自己的探索活动了解各种动物不同的过冬方式。说明动物过冬的方式作为一种知识对幼儿的发展无足轻重。重要的是幼儿怎样获得这些知识。因此，本活动的重点应该放在激发幼儿的探索精神、提高幼儿获取知识的能力上。三、材料及环境创设饲养一些动物、如乌龟、兔子、鸟、鱼等。准备纸、笔让幼儿记录自己的探索结果。四、设计思路班下期的幼儿既有探索的.兴趣，也有一定的探究潜能。如果教师能注重为幼儿创设探索的氛围和机会，就能使幼儿逐步“学会学习”。所以活动设计可以从设问开始，让幼儿带着问题去探索，并随时把探索的成果用不同的表征方式展示出来(文字或绘画)。然后组织幼儿交流探索的经验和方法。通过相互交流扩幼儿的知识面，丰富幼儿获得知识的方式。在此基础上启发幼儿相互提问，激发幼儿继续探索的兴趣。五、活动流程讨论探索表达交流提问通过讨论引起幼儿探索的兴趣(1)讨论：冬天来了有什么感受?人怎么渡过寒冷的冬天?(2)提问：动物怎么过冬?说明回答这个问