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大班语言春风教案大班语言春风教案作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的大班语言春风教案,仅供参考,欢迎大家阅读。大班语言春风教案1目标:1、激发幼儿关心、爱护弟妹和小朋友的情感,初步树立关心他们的责任感,体验自己生长的快乐。2、培养幼儿独立生活的能力及自觉遵守课堂纪律的习惯。3、增强幼儿的班级责任意识和任务意识。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。5、培养幼儿的尝试精神。预设学习目标:1、使新生熟悉本班的一日生活常规,活动区设置位置和活动要求。2、初步学习用关心爱护的语句和弟妹及新同学交往,会用正确的方法解决交往中的问题。3、通过带弟弟、妹妹的活动体验成功感,增强自信心。4、使幼儿会听連续指令,能用连贯的语言表达见闻。5、能儿独立生活,关心弟弟妹妹,能谦让。6、知道大班小朋友应该在劳动、上課、关心集体、关心弟弟妹妹等方面较自觉地给弟弟妹妹做榜样。7、学习收拾桌椅和正确的握笔姿势。8、明确值日生的各项劳动任务。分科预设学习目标:科学:1、正确干支10以内的数量,并学习在图表中表达。2、认识1-10的序数,学习确定物体在序列中的位置,并掌握叙述词。3、能初步区分10以内的单数。社会:1、愿意在生活中参加劳动,知道劳动是件光荣的事。2、体验班级这个大家庭的温暖,激发幼儿热爱班集体的情感。3、通过观察月亮的变化及吃月饼等活动,了解我国人民过“中秋节”的一些风俗习惯。4、知道9月10日是教师节,懂得要尊重、热爱老师。艺术:1、通过歌曲《卖报歌》及音乐欣赏《狮王进行曲》来感受和表现乐曲中人物情绪的变化,初步了解作品的结构和它所表现出的形象和内容,并学习用两种不同的唱法表现歌曲。2、能够用绘画的形式较准确地表现出性别特征及简单的动态人物。3、学习简单的做泥塑人的技能,并能表现简单的人物动态。语言:1、初步学会用不同的语气,较有感情地朗诵诗歌,进一步激发幼儿做大班小朋友的自豪感。2、帮助幼儿在欣赏故事的.过程中,理解文学作品中任务的伤心、苦恼、快乐等不同情感。3、培养幼儿在听说游戏中快速反应的能力。健康:1、保持个人卫生,并能注意周围环境的卫生,进一步养成良好的卫生和生活自理能力。2、能轻松自如的绕过障碍曲线走和跑,能快跑30米或接力跑,能走,跑接力300米左右,能步行2千米或连续跑约1分半分钟,能听信号左右分队走。3、能从35—40厘米高处自然的跳下,落地轻稳,能立定跳远,跳距不少于40厘米。范畴网络:健康:体能煅炼:1、学习新棒操2、学习新体能3、体游:大鞋子语言:1、故事:小猫钓鱼2、故事表演:小猫钓鱼3、诗歌:我是大班小朋友4、听说游戏:打大麦5、科学识字:科学:1、统计动物数量2、认识序数3、认识单双数4、实验:会转的陀螺5、有趣的叶子6、实验:有用的纸音乐1、歌曲:卖报歌2、歌曲:国旗红红的3、音乐欣赏:狮子进行曲美术:1、布置新环境2、泥工:我是大班小朋友3、绘画:我和弟妹一起玩社会:1、劳动真光荣2、给小班弟妹送礼物3、我是中国人4、认识教师节5、认识中秋节社区资源利用:(一)环境布置:1、主墙:设置以“幼儿园”为背景的主墙,各种幼儿常规和幼儿自制的小朋友和小动物。2、美工区:各种废旧材料、画笔和小石子,白乳胶。3、数学区:各种有关相邻数的操作材料。4、图书区;各种图书。5、益智区:军旗、穿线玩具。6、建构区:提供各种积木、插塑搭建我们的幼儿园。7、角色区:提供各种8、语言区:提供小木偶以及各种道具。(二)家长工作请新生家长协助教师稳定幼儿情绪,帮助幼儿较快的适应幼儿园的生活。教学反思:在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。大班语言春风教案2活动目标:1.欣赏诗歌、理解诗歌内容,感受春天来到大自然的变化。2.根据诗歌内容,尝试仿照句式改编诗歌。3.体验诗歌的意境美,激发幼儿热爱春天生机盎然的情感。4.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。5.萌发对文学作品的兴趣。活动准备:音乐《春天在哪里》;小草、树林、田野、花园、小河等相关图片;配乐诗《春风》活动过程:一、播放音乐,导入活动,激发幼儿学习兴趣。教师播放《春天在哪里》的歌曲带领幼儿边跳边唱进入活动室。(本环节自评:教师以歌曲《春天在哪里》导入活动,引出活动课题,在唱唱跳跳的氛围中展开活动,为幼儿营造了一个轻松愉快的学习氛围,激发幼儿参与活动的积极性。)二、完整欣赏诗歌《春风》,理解诗歌内容,感受春天来到大自然的变化。1.师:现在是什么季节啦?你从哪里感觉到现在是春天了呢?(幼儿根据已有经验,自由讲述。)师:我们来欣赏一首诗歌,在诗