０８２０年和汉文综合版）《田师范专科学校学报》（Ｊ１０８第２ｕ．０２８卷第五期５期总第５语音室、视听阅览室、网络教室、图书馆、实验室等教学场所，提论多媒体在开放教育中的作用供教学设施使用，学习材料借阅、租赁、复制及相关技术咨询辅导ＣＶ服务、课程录音带、录像带、ＶＤ光盘或ＤＤ光盘、直播课堂等，将学习需要的媒体以及同步于教学的辅导信息提供给学生，使学生热比古丽·买斯地克能够从多种途径方便地获得学习中想要得到的帮助和辅导。多媒体阅览室或网络阅览室，会根据学生学习的需要，Ａ为学生提供使用ＣＩ和田广播电视大学新疆和田８８０）（４００Ｉｔ课件自学和上网查询教学网页，收发电子邮件，参加ＢＳ讨论，充分利用普通高校和社会办学资源，与当地的高校、企业建立联系，Ｌ捅要ｊ开放教育是随着电子信息技术、计算机网络、卫星网络和通以保证试验、实习和社会调查等实践教学环节的落实，向学生公布信网络的发展藤产生的一种教育形式。开放教育在教学中，采用多种媒体教学，每个开放教育专业的教学信息网页，以及课程负责人的电子邮件地Ａ课件和计算机网络等学习媒体，取消和突破种种对学习的限利用音像教材，Ｃｔ制和障碍，为各地培养大批留得住，用得上的各类专门人才。多媒体是一种重要址和大衣电话号码，通过电子邮件给有条件上网的学生布置作业，通过教学网页讲解共性问题，形成一个跨时空的、实时的学习讨论的教学手段，它不仅能活跃课堂气氛，激发学习兴趣，增强学生的主体意识·而环境，解决学习中共性的或个性的问题等方式，发挥多媒体在开放且在大大提高开放教育教学效率等方面起主导作用。教育中的作用。关键词］放育多体术多体Ｃ课［开教：媒技：媒Ａ件Ｉ多媒体技术是开放教育的核心，这是最基本的条件。如何发挥二、把多媒体技术贯穿于开放教学的全过程，充分发挥它在开放教育中的作用多媒体技术在开放教育的作用？在让我们一起来搜索及探讨发挥多多媒体技术在各行各业中应用越来越广泛，由于不同的人对多媒体技术在开放教育中有哪些作用，让更多的教师理解多媒体技术，媒体技术应用的要求不同，对多媒体技术的含义解释也就不相同，Ａ课件及其相关的基本知识。多媒体ＣＩ一、要正确利用多媒体教材、教学软件，为开放教育但就我们计算机多媒体技术在教育教学中的应用来说，其基本的含义是：多媒体技术是指以计算机为核心，交互地综合处理文本、图奠定基础形、图像、音频、活动视频和动画等媒体信息，并通过计算机运行多媒体是指多种物化的信息传递工具和手段的组合。随计算机有效控制，使这些信息建立逻辑连接，以表现出更加丰富、更加复技术的发展，人们有能力把各种非数值媒体信息在计算机内均以数杂信息的信息技术法。和方我们所说的多媒体常常不是多媒体本身，字形式表示，并综合起来形成一种全新的多媒体概念——计算机多而是指处里和应用它的一整配套技术。媒体。由此把原来只能承担数值运算任务的计算机发展成为能对文我们发展开放教育，首先要会用计算机，要掌握多媒体技术的本、图像、图形、音频、活动视频和动画等多种非数值信息进行加知识，这是基本的条件，多媒体技术能够交互地处理各种信息，使工，处理呈现和传输的综合性工具。多媒体教材主要有文字教材、他们建立逻辑连接。多媒体表示的并不是信息的多样性，也不是集ＣＩ录音教材、录像教材、计算机辅助教学软件（Ａ课件）等类型。中媒体的简单组合，多媒体代表一种技术范畴，它能将多种信息媒文字教材是电大课程最基本、最主要的媒体。电大的文字教材体有机结合和统一处理，它具有多种媒体表现，多种感官作用，人般有文字主教材、学习参考资料、学习指导等。文字主教材包含一与客观世界的中介，设备控制一体化，并具有实施交互控制的环境。课程教学大纲中规定的教学内容，在自主学习中是知识的主要来源。学习参考资料是丰富和充实课程基本内容的资料、练习、作业、图随着多媒体技术的不断发展，它的使用范围相当广泛，并且正迅速成为最有发展前景的教学媒体和教育管理工具。特别是我们在表、手册等。学习指导主要是对教学要求的说明，难点疑点的分析，开放教育中利用音频技术、视频技术、数据压缩和解压缩技术、大以及利用多媒体自主学习的方法指导。容量光学存储技术、超文本和超媒体连接技术、多媒体网络技术等录音教材主要有直录型和编辑型两类。直录型是在录音室或现的使用，使多媒体技术在通信技术和广播电视声像技术的基础上飞场直接录音而成；编辑类型是录音得到的素材经配乐、合成等编辑而成。速发展，将数字音频、数字视频及其他多种最先进的技术与计算机融合在一起。多媒体系统中的视频、音频必须依靠数字技术；多媒录像教材分系统讲授性和专题辅导型两大类。系统讲授形式根据课程的教学内容体系，系统地讲授知识和技能；专题辅导形式通体在处理文字、声音、图形和图像时，原始信号源数据的大量积累和人类视听的不敏感性及人眼的掩盖效应，使大容量的原始数据的过独立的专题讲授或演习