现代商贸工业ｄｒｕｉｓＴａｅＩｕｔｎｓｎｒＭｏｅｎＢｓｅｒｄｄｓｙ０９年第３２０期论多媒体技术在英语教学中的应用刘静刘佳德５００（州学院，山东德州２３０）多媒体技术在英语教学中增强了趣味性，高了学生的学习热情，炼了学生的综合能力，弥补了传统英语摘要：提锻也在教学模式的一些不足。但是，英语教学应用中它也存在着不足。关键词：英教多媒体教学；语教学；学模式Ｇ４４中图分类号：２Ａ文献标识码：１７—１８２０）３０１—１文章编号：６２３９（０９０—２２０１多媒体技术在英语教学中的应用更和网络教学则很好的克服了这些不足，有利于学生的个近年来，媒体教学焕发出了旺盛的生命力，到广大性化、多受自助化学习。师生的普遍青睐。它在英语课堂教学、自助学习以及检验１随增（）教材软件可以辅助教学，强效果。这部分多媒它教学效果几个方面，广大师生受益匪浅，着广阔的发展体软件是课堂教学的辅助手段，基于教材而又高于教材，使有空间既辅助教师讲解又有利于学生学习吸收和再学习。同时，１１英语课堂教学．使也它也拓展了教学内容，所讲授内容更有深度广度，更全多媒体可将图、、、结合在一起让学生身临其境，面系统。文声象激发他们的求知欲。在英语课堂教学中，改变了以教师它２专（）项训练软件可以快速提高学习者相应方面的水句写讲授为主的单一模式，突出了学生的中心作用，强化了平。现在较流行的专项训练软件有词汇软件、型软件、既又在教师的主导作用，教学中用途比较广泛。作软件、听力软件、阅读理解软件等。这几类软件设计思路其而（）验预习效果。在讲课之前，师可将需要了解的基本相同。首先力求讲透所学内容，次进行相应练习，１检教问题在屏幕上列出，学生对它们的了解情况；授课的核看把后结合趣味内容进行测验。这些软件对于学习者来讲都是心问题或提纲列在屏幕上，学生根据问题书面或口头作不可多得的良师益友。让答，明引起兴趣、确重点。这一系列活动既提高了效率，又３根（）据特殊需要设计的软件。这方面比较常见的有使教学有的放欠，致偏颇。不托专大学英语四六级模拟软件、福雅思模拟软件、业八级和２宏引（）观把握授课内容，人正题。在授课前，师根教题职称英语考试软件等。这方面软件趣味性强，型全面。可据自已对授课内容的把握，以下载、做一些与之相关的制又最往往是既有讲解，有练习和答案分析，后有辅助测试。形既背景介绍、品文或视频等资料，讲课之前进行学习。这它因自已内容系统全面、式新颖灵活，有可操作性，小在又这样可自然而然的引入正题，样就使教学有了整体直观的受有趣味性，到广大学习者的普遍欢迎。印象。．１３检验教学效果妁手段３对（）重难点的讲解、习。重点和难点问题的掌握不练试卷考试是检验教学效果的最常见传统教学模式中，其局限性较大。多媒体教学技术，是轻而易举的事，要反复讲、复练。为解决这一问题，手段，需反既保留了传统考试又视图节教师可灵活采用声、、字、频等形式。重难点进行反手段的优点，可以加入语音、频、片，省了大量课堂象文视对大复练习。也可以播放与知识点相关的小品文、幽默，学时间，大优化了考试效果。小让生在轻松愉快的氛围中加深对所学内容的印象。２多媒体技术在英语教学中的优势４拓培．（）展教学空间，养综合能力。运用语言的综合能２１增添了课堂教学的趣味性和灵活性不是靠教师讲解得来，力，多而是靠多说、练、多用得多听、枯单一的教师讲授，燥而又乏味。而多媒体可以将文图片、来。为解决这一问题，师可以利用多媒体互动功能，织字、教组多方位刺激音象和视频等多媒体信息融为一体，抢写也学生开展讨论、答、作等活动，可以设置一定的情景，学生感官，服了传统教学巾抽象、燥的弊端，教学内克枯使使学生在参与中得到锻炼，高其综合运容更形象、直观地展现出来，强了课堂教学的表现力和让学生自由表达，提更增用能力。感染力。１２自助学习．．提高教学质量２２增大课堂容量。但课堂教学是最有效的教学模式，不一定适合每一个教师不得不在板书上花大量的在传统的教学模式中，它由于时间有限，多时候老师对知识点的讲解就过于学习者。对于不同的学习者来讲，的侧重点和针对性往时间，很而通过多媒体教学，往不够强，学习进度方面也不够灵活。多媒体教学软件粗略，在在有限的教学可节省板书时间，作者简介：１８一）女山德本助刘静（９０，，东德州人，州学院，科，教；刘佳（９１，，东德州人，州学院，１８一）女山德助本科，教。一２２１—现代商贸工业．，０９Ｎｏ３２０ＭｏｅｎＢｓｅｓｒｄｄｓｙｎＩｄｒｕｉｓＴａｅｎｕｔｒ２００９年第３期有共同渐近线的双曲线的求法剖析孙卫星南江１１１（京晓庄学院数学系，苏南京２１７）双渐而但摘要：曲线是数学学习的重要的一个部分，进线是在求解过程中经常用到的，共轭双曲线有共同的渐近线，所方主有相同渐近线的双曲线却未必是共轭双曲线，以在教学过程中要注意探求解题的规律、法，要研究的就是有关共同渐进线的双曲线