生物必修一导学案13第四章第1节物质跨膜运输的实例【学习目标】1举例说出细胞膜是选择透过性膜2尝试提出问题，作出假设3进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作【学习重点】举例说出细胞膜是选择透过性膜【学习难点】尝试提出问题，做出假设互动课堂一.模拟实验——渗透作用阅读问题探讨,思考如下问题1.何为半透膜？装置中的半透膜可用哪些材料制取？2.漏斗内的液面为什么会升高？试说明原因。液面会持续上升吗？3.如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗内的液面还会升高吗？4.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？【总结】1.概念：水分子（或其他溶剂分子）通过_______由____浓度向_____浓度的扩散。2.条件：具有________________________两侧具有_____________3.应用：比较不同溶液的浓度的大小二．细胞的吸水和失水（一）动物细胞的吸水和失水观察现象：吃比较咸的食物时，例如食用腌制的咸菜、连续嗑带盐的瓜子等，口腔和唇的黏膜会有干燥难受的感觉提出问题：动物细胞是一个渗透系统吗？（动物细胞在什么情况下会吸水或失水？）作出假设：动物细胞是一个渗透系统验证假设：回顾细胞膜获取实验，结合教材插图分析实验现象，并讨论以下思考题：（1）红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗？（2）红细胞的细胞膜是不是相当于半透膜？（3）当外界溶液的浓度低时，红细胞一定由于吸水而涨破吗？（4）红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？得出结论:动物细胞相当于一个渗透系统：半透膜：动物细胞的________相当于一层半透膜浓度差：_______和__________之间具有浓度差当外界溶液浓度比细胞质的浓度__________时,细胞.当外界溶液的浓度比细胞质的浓度________时,细胞.当外界溶液的浓度与细胞质浓度__________时,水分进出细胞处于_____.（二）实验：探究植物细胞的吸水和失水1探究实验的一般程序：观察现象：把白菜剁碎准备做馅时，常常要放一些盐，过一段时间后可见到有水分渗出；对农作物施肥过多，会造成__________现象。提出问题：________________________________________________________________作出假设：________________________________________________________________设计实验：实验原理：1植物细胞相当于一个渗透系统半透膜：______________________________相当于一层半透膜浓度差：______________________________之间具有浓度差2当___________浓度_____外界溶液浓度时，植物细胞吸水当___________浓度_____外界溶液浓度时，植物细胞失水材料选择：___________原因是_____________________________________试剂选择：______________________________________________________用具选择：显微镜、载玻片、盖玻片等制作__________________临时装片实验步骤：细胞中央有一个_____色的_________________镜下观察原生质层_____细胞壁滴___________________镜下观察液泡_________颜色__________原生质层与细胞壁___________滴___________液泡_________颜色__________________镜下观察原生质层与细胞壁___________设计记录实验结果的表格：预期实验结果并得出结论：进行实验：分析结果得出结论：表达和交流：进一步探究：2分析植物细胞质壁分离的原因内因:外因:3植物发生质壁分离和质壁分离复原的条件①必须是________的植物细胞②必须是成熟的植物细胞，具有_____________③细胞液和外界溶液必须具有_______________4植物细胞质壁分离和质壁分离复原的应用（1）判断细胞的死活活的植物细胞可以发生质壁分离，而死的细胞原生质层失去了_______________，不能发生质壁分离和复原。（2）测定植物细胞液的浓度用一系列不同浓度的某种溶液处理植物细胞，根据发生质壁分离的程度加以判断，即细胞液浓度介于______质壁分离和________质壁分离的外界溶液的浓度之间。（3）比较不同植物细胞的细胞液的