四年级数学上册 角的度量 5课件 西师大版.pdf
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本节课我们主要来学习角的度量,同学们要知道测量角大小的工具是量角器,掌握量角器的使用方法,能够用量角器测量角的度数,知道角的大小与哪些因素有关与哪些因素无关。看到这个课题,你想知道哪些问题?1.用什么去度量角的大小?2.用什么作单位?3.怎样去度量角的大小?4.角的大小与什么有关系?观察量角器,你发现了什么?量角器的外刻度量角器的90°刻度线量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度刻度线把半圆平均分成180份,每一份所对的角叫做一度角。记作“”1°。2份所对的角是几度角?1°10份呢?90份呢?120份呢?用量角器量角的步骤1.把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;2.零度刻度线和角的一条边重合;用量角器量角的步骤1.把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;2.零度刻度线和角的一条边重合;3.角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤儿歌:儿歌:点对点,线对边,再看另一边;点对点,线对边,再看另一边;00在外数外,在外数外,00在内数内。在内数内。45度155度140度判断这个角是80°判断这个角是110°观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗?角的大小与角的两边的长短没有关系。角的大小与角的两边叉开的大小有关系。量角器藏心间根据老师报出的度数,用笔摆出大概度数的角。请用心里的量角器量一量。