说课人：吴美琴教材分析《细胞膜——系统的边界》是高中生物必修一《分子与细胞》第三章《细胞的基本结构》的第一节。本章从系统的视角，从《细胞膜——系统的边界》《细胞器——系统内的分工合作》和《细胞核——系统的控制中心》三个层面描述细胞的基本结构。我说课的第一节《细胞膜——系统的边界》是本章中重要的知识能力培养点和能力培养点，为第四章《细胞的物质输入和输出》做了很好的铺垫。第一节《细胞膜——系统的边界》，主要介绍细胞膜的成分和细胞膜功能两方面的内容。细胞膜作为细胞系统的边界，其功能很多。教材用学生能够理解的语言，采用类比、打比方等手法，深入浅出地介绍了“将细胞与外界环境分隔开”、“控制物质进出细胞”、“进行细胞间的信息交流”等功能。至于其他功能，则以开放的处理方式，鼓励有兴趣的学生自己去探究。（1）简述细胞膜的成分。（2）举例说明细胞膜的功能。能力目标：（1）通过“体验制备细胞膜的方法”实验，养成勇于质疑、积极实践的科学精神和科学态度。（2）通过分析实验，体验选材的重要性，以及其中所蕴涵的科学原理。（3）认同细胞膜作为系统边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。重点：1.细胞膜的成分和功能。2.显微镜操作技能的巩固和提高。3.细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。教学时间1课时（如果不够可以再用半课时）。教具准备（1）准备实验所需的材料和用具。（2）多媒体课件。1.通过实验题导入，激发学生的探究欲望。1.导入新课从学生”使用高倍显微镜观察几种细胞“的实验以及课本、的图，引入新课：细胞作为一个系统，它是有边界的，我们今天就从这个边界开始学习细胞吧。问题串设计学生分组实验，多媒体播放教参CD中的实验《体验制备细胞膜的方法》，帮助学生更好地完成实验（体验制备细胞膜的方法，激发学习兴趣，同时发展实验能力，培养爱科学的情感和科学的世界观）。从课本上选择相应的题目，通过练习让学生巩固所学的知识。第1节细胞膜——系统的边界一、体验制备细胞膜的方法二、细胞膜的成分脂质（约50%）、蛋白质（约40%）、糖类（约2%～10%）三、细胞膜的功能1.将细胞与外界环境分隔开。2.控制物质进出细胞。3.进行细胞间的信息交流。四、细胞壁化学成分：纤维素和果胶。功能：支持和保护。细胞壁是全通透的。七教学反思谢谢！实验名称细胞膜作为细胞系统的边界，其功能很多。教材用学生能够理解的语言，采用类比、打比方等手法，深入浅出地介绍了“将细胞与外界环境分隔开”、“控制物质进出细胞”、“进行细胞间的信息交流”等功能。至于其他功能，则以开放的处理方式，鼓励有兴趣的学生自己去探究。（1）通过“体验制备细胞膜的方法”实验，养成勇于质疑、积极实践的科学精神和科学态度。（2）通过分析实验，体验选材的重要性，以及其中所蕴涵的科学原理。（3）认同细胞膜作为系统边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。教学时间1课时（如果不够可以再用半课时）。教具准备（1）准备实验所需的材料和用具。（2）多媒体课件。1.导入新课从学生”使用高倍显微镜观察几种细胞“的实验以及课本、的图，引入新课：细胞作为一个系统，它是有边界的，我们今天就从这个边界开始学习细胞吧。问题串设计学生分组实验，多媒体播放教参CD中的实验《体验制备细胞膜的方法》，帮助学生更好地完成实验（体验制备细胞膜的方法，激发学习兴趣，同时发展实验能力，培养爱科学的情感和科学的世界观）。