二年级语文下册《语文园地六》教案二年级语文下册《语文园地六》教案【教学要求】１、知识与技能：⑴学习含有反义的叠词。⑵学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。⑶区别形近字并组词。⑷朗读现代诗。⑸进行口语交际。⑹展示才艺。２、过程与方法：⑴在比较、区分中学习新字，复习旧的字。⑵通过交际训练口语表达能力。⑶在展示中扩大知识面。３、情感态度价值观提高口语表达能力，培养学习兴趣。【教学重、难点】１、学习叠词。２、学习新字，复习旧字。３、口语交际。【课时设计】四课时。第一课时〖教学目标１、学习叠词。２、学习新字。〖教学过程一、导入新课老师开着汽车来了，同学们，今天老师带大家去“智力王国”逛一逛，赶快上车吧！“嘀嘀嘀……”第一站到了。二、我的发现１、出示叠词：大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细２、同学自由读，指名读，齐读。３、师：我发现每一个词语……４、生考虑。５、生：我发现每一个词语都是叠词。师：大家能说几个这样的词语？６、生：干干净净、整整齐齐、欢欢喜喜……师：还有新的发现吗？７、生：我发现每一个词语是反义叠词。师：能试着说出这样的词语吗？８、生：黑黑白白、宽宽窄窄……９、师：“第一站”我们顺利通过了，我们再启程吧！二、读读认认１、出示一组新字：萝、茄、菇２、同学读、辩。３、讲每一个字所指的都是植物中的蔬菜类。４、继续出示其它的几组生字进行认读：⑴炖烧烤（与“火”有关，都含有煮之意）⑵扒扛拣（与“手”有关，都含有动手干活之意）⑶跺踢跳（与“足”有关，都含有动脚的意思）５、读词语：茄子、香菇、炖肉……６、自由再组几个词。三、作业认读新字、新词。第二课时〖教学目标１、区别形近字并组词。２、读现代诗。〖教具准备教学挂图、卡片。〖教学过程一、我会填１、出示形近字。２、同学识别，口头组词。３、同学填一填，师巡视指导。二、读现代诗１、同学自由读诗，要求：读准字音。２、指名朗读，师生纠正读音。３、教师范读。４、再给同学五分钟朗读。５、指名读、小组读、男女生读、齐读。６、同学读后说说读懂了什么？想说些什么？三、同学谈感受第三课时〖教学目标１、能用普通话把自身的想法说出来，与大家讨论交流。２、说话时要态度大方，讲文明。〖教具准备课件或图片。〖教学过程一、谈话导入我们生活在班集体中，我们都爱自身的班集体。可小华作为值周生，却遇到了一件左右为难的'事，想知道是什么事吗？大家都来帮帮他吧。（板书：大家都来帮帮他）二、出示课件或图片１、同学看图后，议一议。２、汇报看图所得。３、分小组讨论问题：小华怎么办？４、汇报讨论结果：记下名字，教育小龙，让他以后不迟到。５、请同学上台演一演。６、同学评价扮演者。三、总结同学们知道了班集体的荣誉要每个同学来争取，每个同学要从每一件小事做起，大家齐心协力，这样的班集体才是优秀的。让我们一起努力吧！第四课时〖教学目标展示才艺。〖教具准备才艺展示品。〖教学过程一、导入课题聪明的小朋友们，大家尽情地展示自身的才艺吧！二、分组展示自身的展品三、小组评议后选出几个展在黑板上四、讲评或评比五、把优秀作品展示在“展示台”六、作业动手办一份墙报（每人提供一份展品）