消防安全器材配置情况说明优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）天水市罗玉中学配备消防器材使用情况说明天水市罗玉中学2021年3月天水市罗玉中学配备消防器材使用情况说明教学楼学校楼房每层设有2个消火栓，消火栓平时应保证有水有压力。与之配套，每层楼房有几个疏散通道就设几个灭火器设置点，每个设置点有8公斤的ABC类干粉灭火器2个（如：有2个楼道，每层楼4个灭火器）。学校平房每3个教室应设有2个灭火器。灭火器放在楼道两头，可放在地面的消防器材箱里，也可挂在墙上，距地面1.5米以下。综合楼一、图书室有8公斤ABC类干粉灭火器4个。分2个设置点摆放。放在室内显眼、便于取用的位置二、微机室每个微机室配备8公斤灭火器4个，分2个设置点摆放。三、实验室每个实验室配备8公斤的ABC类干粉灭火器4个，分2个设置点摆放。四、配电室学校配电室配备8公斤ABC类干粉灭火器2个。五、楼道学校楼房楼道内的应急照明灯按照20米设1个的标准进行配置。楼道疏散出口处有“安全出口”的标志和指示灯设在走廊和楼梯间墙壁上。六、楼梯间学校的楼梯间、走廊墙壁上安装“疏散通道”标志，按照25米设左指右指各1个的标准进行配置。明确学生上下楼疏散安排，指明紧急疏散方向。疏散标志安装在距地面1米以下。天水市罗玉中学2021年3月1、应制定符合本单位实际情况的灭火和应急疏散预案（样本01）2、每年组织所有员工进行一次消防安全教育培训消防安全知识培训教案近期，我国频发火灾，火灾造成的经济损失和人员伤亡是巨大的，所以预防火灾掌握相关的消防知识是十分重要的。我们要加强消防安全的意识，积极查找隐患，防患于未然。一、消防安全“四个能力”建设（一）第一个能力是检查消除火灾隐患能力（1）单位是否以文件形式确定单位消防安全组织建设，明确消防安全责任人、管理人、归口管理部门及志愿消防队人员组成（把原有的“义务消防队”改为“志愿消防队”）。（2）岗位人员是否会检查本岗位火灾隐患并填写检查记录。要求岗位人员必须掌握以下三点：一是了解本岗位用火、用电等火灾危险情况；二是了解本岗位消防器材的位置和使用方法；三是了解本岗位附近安全出口和疏散通道的位置，常闭式防火门开启状况。（3）是否制定本单位防火巡查制度。（4）是否填写巡查记录。单位消防安保人员每日进行防火巡查；公众聚集场所营业期间的防火巡查至少每2小时一次，营业结束时应对营业现场进行检查；值班人员夜间防火巡查不少于2次，消除不安全因素。（5）是否制定本单位定期防火检查制度。（6）是否按防火检查制度中规定的检查时间开展防火检查并填写记录。（二）第二个能力是组织扑救初起火灾能力（1）单位是否结合自身实际制定灭火和疏散应急预案。（预案必须结合单位实际情况，要体现志愿消防队人员分工）（2）是否每半年开展灭火和疏散演练并填写记录。（三）第三个能力是组织人员疏散逃生能力（1）员工是否熟悉安全出口、疏散通道位置，掌握逃生器材使用和逃生自救的方法，具备组织人员疏散的能力。（2）发生火灾时，人员密集场所在每一层疏散出口、通道都要有人引导疏散，要做到定人、定点、定岗，单位每名负责引导疏散的员工都必须掌握自己的位置、职责。（四）第四个能力是消防宣传教育培训能力（1）单位消防设施、器材、重点部位、危险场所等要按照“四个能力”建设标准设置标识（除灭火器、消火栓等设施使用统一的标识外，其他宣传性标识应结合场所性质内容有所不同）。（2）单位领导懂得基本消防法律法规和常识，达到“四懂四会”要求：“四懂”是指：懂本岗位的火灾危险性，懂预防火灾的措施，懂扑救火灾的方法，懂逃生的方法；“四会”是指：会使用消防器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生。（3）单位每年至少进行一次全员消防培训，员工上岗前必须经过培训。二、消防基础理论知识（一）初起火灾的扑救的方法：初起火灾一般为火灾早期发现火势不大、可控阶段，发现人可以使用简易的灭火工具进行灭火如：黄沙、泥土、水泥粉、炉渣、石灰粉、铁板、锅盖、湿棉被、湿麻袋以及盛装水的简易容器，如水桶、水壳、水盆、水缸等。除了上述提到的这些东西以外，在初起火灾发生时凡是能够用于扑灭火灾的所有工具如扫把、拖把、衣服、拖鞋、手套等都可进行初起火灾的扑救，在有灭火器和消防栓的情况下可直接使用灭火。具体扑救举例如下：1.如油锅着火时，只需迅速用锅盖盖住油锅应迅速用锅盖，然后把锅端开即可。这是因为锅盖吧着火的油和空气隔开了，油得不到足够的空气，就不能继续燃烧下去，使其熄灭。2.同样道理，用黄沙、泥土、湿棉被、湿麻袋甚至滑石粉等去覆盖着火的燃烧物，并将燃烧着的东西全部盖住，也是为了隔绝空气与燃烧物接