认识区域(40分钟100分)一、选择题(每小题5分，共50分)区域是按照地域的差异性划分的地球表面的空间单位，读某区域示意图，回答1、2题。1.甲、乙、丙、丁、戊五个区域是()A.一定范围的地理空间或地球表面的空间单位B.人为划分的文化区C.经济活动类型的分布区D.国家、省、市等行政区域2.图中甲、乙、丙、丁、戊五个区域()A.是按照单一指标划分的B.区域间的边界有实有虚C.属于不同层次的区域D.区域间特征差异较大【解析】1选A，2选D。第1题，图示为北美洲自然带分布图，A项是区域的内涵，B、C、D各项所列内容与自然带分布不相符。第2题，自然带是由气候、植被、土壤等多种地理要素组成的区域，是按多个指标划分的区域，其边界具有过渡性的特点，各个自然带之间具有明显的差异性。区域的空间尺度就是区域的层级高低，不同尺度的区域发展可以相互促进。结合下图，回答3、4题。3.图中①、②、③区域分别能表示上海市、长江三角洲城市群的是()A.①、②B.①、③C.②、③D.③、②4.图中①-②-③表示不同的区域，下列表述和其对应的是()A.南方地区—北方地区—青藏地区B.中国—山西省—太原市C.准噶尔盆地—塔里木盆地—塔克拉玛干沙漠D.中温带—干旱地区—青藏高原【解析】3选D，4选C。第3题，因为上海市位于长江三角洲，故表示上海市、长江三角洲城市群的是③、②。第4题，南方地区—北方地区—青藏地区三者是并列的；中国—山西省—太原市，三者是包含关系；准噶尔盆地—塔里木盆地是并列关系，塔克拉玛干沙漠是在塔里木盆地内部；中温带—干旱地区是气候划分区域，青藏高原是地形划分区域，之间没有关系。【知识拓展】区域的几个特征(1)区域具有一定的界线。(2)区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间则具有显著的差异性。(3)区域具有一定的优势、特色和功能。(4)区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。(2020·汕头高二检测)读中国建筑气候区划图，完成5、6题。5.图中()A.各区域内部特征完全一致B.各区域的分布范围相当C.各区域是按照单一指标划分的D.各区域之间的边界清晰明确6.从a到d()A.现代楼房间距越来越大B.传统房屋窗户越来越小C.现代楼房高度越来越大D.传统房屋墙壁厚度越来越薄【解析】5选C，6选D。第5题，根据区域基本特征，图中各区域内部特征具有相似性，但内部特征不完全一致；各区域之间有差异性，分布范围差异明显，分布范围大小不同；各区域是根据气候这个单一指标划分的；图示各区域是自然区域，各区域之间的边界是模糊的。第6题，从a到d纬度越来越低，正午太阳高度角增大，现代楼房间距越来越小；从a到d纬度越来越低，气候变热，传统房屋窗户越来越大；现代楼房高度越来越大和经济发达程度有关，与纬度关系不大；从a到d纬度越来越低，传统房屋墙壁厚度越来越薄，便于通风散热。【补偿训练】下图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域图。结合所学知识，完成(1)、(2)题。(1)这四大区域的划分指标是()A.降水量和蒸发量的对比关系B.积温的多少C.年降水量的多少D.年太阳辐射量的多少(2)有关这四大区域的叙述，正确的是()A.区域界线是明确的B.区域内部具有整体性C.区域之间无差异性D.区域之间无任何联系【解析】(1)选A，(2)选B。第(1)题，图示为我国干湿地区划分图，这四大区域的划分指标是降水量和蒸发量的关系；积温的多少是划分温度带的依据；干湿地区的划分是由降水量和蒸发量共同决定的；年太阳辐射量的多少不是划分干湿地区的指标。第(2)题，自然区域界线是不明确的，行政区的界线一般是明确的；区域是一个整体，内部整体性突出；区域之间差异性突出；四大区域是相互联系的。读福建省方言分布图，回答7、8题。7.方言的形成体现了区域的特征是()A.整体性B.差异性C.开放性D.动态性8.福建省方言种类繁多，彼此差异大的主要原因是()①福建省文化发达，语言发展较快，形成了丰富多彩的方言文化②南方多丘陵山地，地形崎岖，交通闭塞不利交往③福建省经济比较发达，需要多种语言交流A.①②B.②C.②③D.①②③【解析】7选B，8选A。第7题，结合图示可知，福建省方言种类多样，有闽南区、闽北区等多样的方言类型，体现了区域的差异性特征。第8题，福建地区多山脉丘陵，人口的区域流动相对困难，各地区之间相对独立，语言接触偏少，于是就形成了许多方言可以相对独立发展的较好的环境；同时由于福建省位于东部沿海地区，经济较发达，为区域文化的发展提供有利的条件，形成了丰富多彩的方言文化，①②正确。(2020·临