第1课时第1课时观察插图，说说你从图上知道了什么？自读课文，边读边思考：课文围绕麻雀写了一件什么事？嗅觉无可奈何拯救嘶哑庞大课文围绕麻雀写了一件什么事？文中哪些内容让你印象深刻？有什么样的感受？你是从哪些关键词句中感受到的？默读课文第4～6自然段，想一想：课文是怎样把“老麻雀的无畏”写清楚的？画出相关的句子。字义：书写指导：无可奈何拍打牙齿力量第2课时嗅觉无可奈何拯救嘶哑庞大打猎猛烈拍打嘴角分明牙齿绝望尖叫身躯掩护幼儿搏斗安然强大力量突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，它准备着一场搏斗。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。作者通过自己看到的、听到的、想到的，把老麻雀的无畏写得清清楚楚，那么他又是怎样把“猎狗的攻击与退缩”写清楚的呢？小结：猎人和猎狗离开了，老麻雀和小麻雀终于脱险了，它们是多么高兴啊！请你展开想象，通过描写看到的、听到的、想到的，把老麻雀和小麻雀的“高兴”写清楚。结构：打猎猛烈无可奈何拍打嘴角分明牙齿绝望尖叫身躯掩护幼儿搏斗庞大安然强大力量赠送以下课件15真理诞生于一百个问号之后叶永烈著名科普作家、传记文学作家。以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。作品《真理诞生于一百个问号之后》被选入小学教材。我会写司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。文中是说一些现象常见就不觉得奇怪了。无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。文中是说这样的事不止一件。见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。作者在文中提出的观点是什么？三是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子_______________这个现象,推断出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍规律。本文是采用什么结构来写的呢?一、把词语补充完整。司（）（）惯无独（）（）见()知()（）而不（）（）（）不得其解二、以下四个选项中，与“见微知著”词语意思最接近的是（）。A.古为今用B.标新立异C.一叶知秋D.无独有偶三、为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写了哪几件事?第二课时默读第一个事例（第3自然段）。想一想这个事例中的“？”是什么？由此发现的“真理”是什么？溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。这是为什么呢？进行了许多实验按照第一个事例的学习方法，对照表格自己完成。最平常的小事不足为奇见怪不惊不乏先例层出不穷熟视无睹屡见不鲜这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的？说一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点？他们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。读一读最后两个自然段，说一说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是：学完这篇课文，你受到了怎样的启发？小练笔：仿照课文的写法，选择下面任一观点用具体的事例来说明。清代小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部《聊斋志异》名垂青史，成就一番大事。春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈。著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人……古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。提出观点：真理诞生于一百个问号之后本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”，接下来主要用科学发展史上的_____有代表性的事例，证明了只要_________、_________、______________，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。詹天佑（点击图片观看视频）一、理解句子，判断正误。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。A.这句话对发现真理的条件作了说明。（）B.说明真理就存在于我们身边，但是特别神秘。（）C.真理的发现是有条件的，那就是只能给那些“善于独立思考”“锲而不舍的人。”（）二、细读课文深感悟。(选一选)本文在表达方法上比较突出的特点是()A．用具体事实说明道理。B．前后照应的写法。C．运