同学们，请大家回忆一下。从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们？在诸多老师中，又有哪些是令你终身难忘的呢？今天，我们来认识一位特别的老师，来学习——《我最好的老师》。我最好的老师1、课文主要讲了一件什么事？“我”最好的老师是一位怎么样的老师？出人意料：超出人们的意料。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。饶有趣味：饶：丰富，多；指很有趣味。（1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分；（2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息；（3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨；（4）希望我们多去发现问题，大胆提出来；（5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。3．怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？①他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。②从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。③然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。④怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。再见