快乐教学之我见一拥有爱心教育事业是神圣而崇高的事业，不同于其他任何行业。教育关系着下一代的成长，关系着民族的复兴，自古以来国家越富强教育越被重视，反过来越重视教育，国家就越富强。作为老师，肩负着民族兴衰的重任，一定要有爱心和责任才能胜任。对学生的爱应是无条件的，不因学生学习成绩好才爱他们，也不因他们长的可爱而喜欢他们，爱他们，只因他们是你的学生，只因他们能和你一起学习是难得的缘分！我相信每个孩子都是天才，他们是大自然的人类精华的延续！我不断观察他们，了解他们，发现他们都有优点，而且各不相同，有的活泼可爱，有的善于交际，有的勇敢，有的坚强，有的爱动手操作，有的喜欢绘画和设计。。。。。。说实话，我以前也是戴着有色眼睛去看他们，我也爱排名次，常以分数论英雄。把精力和注意力都放在学习成绩好的孩子身上，潜意识里不自觉地放大了他们的优点上。而对那些成绩偏差的学生，焦点都盯在他们的缺点上，越是那样，越不喜欢他们，导致他们越来越不愿意学习，成绩越来越差，致使班级里的差距很大。近二十年来，我曾经教过的学生也有很多走上了工作岗位，我却发现，成绩不怎么好，我不太喜欢的学生，在社会上有很多很有成就，而那些我认为的优秀生，没有想象的那样成功。在这市场经济占主导地位的社会，需要各个方面的人才，学术界、科研界、企业界还有销售界等等。我一直在想，教育的目的是培养人才，他们走向社会，成为有用的人才就是教育的成功！我不希望我的学生清华毕业去卖猪肉！是呀，我是通过学习才明白的，我想让每个孩子都成功，所以现在并不太在意学生一时的分数，通过学习先进的教育理念，我改变了，我爱班里每一个学生，我知道，爱是有力量的！爱能使一个白痴变天才，训斥打骂能使一个天才变白痴。赏识教育专家周宏能把聋女儿培养成材，何况这些活泼可爱，智商超过100的孩子们！我相信只要我真心喜欢他们，爱他们，他们都是好学生！这样一来，差生赶上去了，好的也更好。二注重学习，提高自身修养要想对学生无条件的爱和关怀，必须提高自身修养，有句话说“修身、齐家、治国、平天下”，说的第一步就是修身。教师这个职业很单调也很繁琐，而且老师们都有家庭、孩子，都不是圣贤人，也要有柴米油盐，都有情绪低落，发愁烦躁的时候。我也一样，我也曾经焦虑、愤怒、压抑和坏脾气，也曾有过失败的家庭关系，但现在，我已经不是以前的我了，经过三年的学习，我懂得了时间的珍贵，我没时间去恨，只有时间去爱。每当我情绪不稳定的时候，就聆听大师的演讲，大师的智慧象春雨浸润着我的心田，我的心态很快变得平和，我开始喜欢我自己，也越来越喜欢家人，孩子和学生。情绪好了，身体也更健康，所以课堂上的我也总是容光焕发、快乐而积极，于是我的状态带动了学生，无意间塑造了积极向上的快乐学习氛围。所以我呼吁朋友们，开始学习吧，给大脑加点营养，学习真的很快乐，随着自身素质，外在的表现也会更出色，学生会更喜欢和你相处，你的课堂会很生动活泼！三作好师生沟通，让学生喜欢自己学生如果没有学习兴趣，背后一定有原因。我在演讲里听到这么一个故事，说一个学生上课走神，班主任老师问他“为什么不注意听讲？”他不说话，眼泪下来了，别的同学告诉老师，他奶奶死了，他爸爸妈妈在抗美援朝时牺牲了，他是奶奶一手带大的。课间操的时候，这个孩子没去上操，老师对他说，“你奶奶死跟你有什么关系，去上操去！”老师走了没10米，就听到“抨”的一声，孩子把教师的花盆摔碎了，老师气坏了，告到校长那里，说他不但上课不注意听讲，还不出操，甚至损害学校公物，校长开全体大会批判，这个老师当着全校学生的面宣读了该生的10大“罪状”，放学后，这个学生把教学楼点着了，被判了14年。我听了这个故事，触目惊心！缺乏沟通，带来多么严重的后果！如果那位老师稍微有点爱心，对孩子有一句安慰的话，会这样吗？作好沟通工作，放下自己的价值观去理解孩子，打通师生之间的沟通管道，用爱心责任给学生灌输营养，我相信会达到“师乐教，生乐学”的地步的。（例子）四培养学习兴趣“梅花香自苦寒来”“学海无涯苦做舟”“十年寒窗苦”“头悬梁，椎刺骨”这些中国古文化的糟粕，该诅咒的！这是那些学习不好的人总结出来的，违背教育规律，学习是快乐的，一位苏联的大教育家说过：“学习的快乐，不同于喝牛奶吃面包的快乐，不同于口香糖的快乐，那是低俗的，而学习的快乐，是高尚的快乐，是精神愉悦的状态！”大凡成功人士都是爱学习的，伟大的毛主席说过“一天不学习，赶不上刘少奇”据说他老人家临终前24小时还让护士给他读书。尤其是社会飞速发展的今天，信息瞬息万变！如果孩子讨厌学习，怎么和别人竞争？那是多么可怕的事！现在很多孩子还处在“沙漠中骆驼状态”活在“你应该”里，家长对孩子说“你应该好好学习”老师对学生说“你应该好好学习”同学也说“你应该好好学习”，孩子自己也对自己说“我应该好好学习”，从理性