人教版高中物理必修一运动和力的关系考点专题训练.pdf
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(每日一练)人教版高中物理必修一运动和力的关系考点专题训练单选题1、下列有关物体惯性的说法中正确的是()A.同一物体,不管速度大小如何,惯性大小是相同的B.力是改变物体惯性的原因C.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性D.受力物体的惯性将随着所受力的增大而逐渐消失答案:A解析:A.惯性只与物体的质量有关,则同一物体,不管速度大小如何,惯性大小是相同的,选项A正确;B.力是改变物体运动状态的原因,物体的惯性是不变的,选项B错误;C.物体惯性只与质量有关,在任何状态下都均有惯性,选项C错误;D.物体的惯性与受力的大小无关,选项D错误。故选A。2、如图所示为乘客在进入车站乘车时,将携带的物品放在以恒定速率运动的水平传送带上,使物品随传送带一起运动并通过检测仪接受检查时的情景。当乘客将携带的物品轻放在传送带上之后,关于物品受到的摩擦力,下列说法正确的是()1A.当物品与传送带相对静止时,物品受到静摩擦力B.当物品受到摩擦力作用时,摩擦力方向与物品运动方向相同C.当物品受到摩擦力作用时,物品不一定受到弹力作用D.由于物品相对于地面是运动的,物品一直受到滑动摩擦力答案:B解析:A.当物品与传送带相对静止时,物品不受摩擦力作用,A错误;B.当把物品放上传送带时,物品相对传送带有向后运动的趋势,受到向前的摩擦力,B正确;C.有摩擦力,一定有弹力,C错误;D.物品虽然相对地面是运动的,但相对传送带静止时,物品不受摩擦力作用,D错误。故选B。3、亚里士多德认为物体的运动需要力来维持,伽利略用实验+科学推理”的方法推翻了亚里士多德的观点,关于伽利略理想实验,以下说法正确的是()A.完全是理想的,没有事实为基础B.是以可靠事实为基础的,经科学抽象深刻反映自然规律C.没有事实为基础,只是理想推理D.过于理想化,所以没有实际意义答案:B2解析:在伽利略研究力与运动的关系时,是在斜面实验的基础上,成功地设计了理想斜面实验,他以实际的实验为依据,抓住了客观事实的主要因素,忽略了次要因素,从而能够更深刻地揭示了自然规律。因此,理想实验是实际实验的延伸,而不是实际的实验,是建立在实际事实基础上的合乎逻辑的科学推断,故ACD错误,B正确。故选B。小提示:要了解伽利略“理想实验”的内容、方法、原理以及物理意义,伽利略实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上,进行理想化推理。(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。4、关于牛顿第二定律,下列说法中正确的是()A.物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比B.质量大的物体,其加速度一定小C.物体所受到的合外力与物体的质量成正比D.表达式퐹=푘푚푎中的比例系数k恒为1答案:A解析:A.根据牛顿第二定律可知,物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,选项A正确;B.根据牛顿第二定律可知,当物体受的合外力一定时,质量大的物体,其加速度一定小,选项B错误;C.物体所受到的合外力与物体的质量无关,选项C错误;D.表达式퐹=푘푚푎中的比例系数k只有在国际单位制中的情况下才等于1,选项D错误。故选A。5、如图所示,一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上,另一端连着A小球,同时水平细线一端连着A球,另一端固定在右侧竖直墙上,弹簧与竖直方向的夹角是60°,A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端。开始时A、3B两球都静止不动,A、B两小球的质量相等,重力加速度为g,若不计弹簧质量,在水平细线被剪断瞬间,A、B两球的加速度分别为()A.푎A=푎B=푔B.푎A=2푔,푎B=0C.푎A=√3푔,푎B=0D.푎A=2√3푔,푎B=0答案:D解析:水平细线被剪断前对A、B两小球进行受力分析,如图所示,静止时,由平衡条件得퐹T=퐹sin60°퐹cos60°=푚A푔+퐹1퐹1=푚B푔又푚A=푚B4解得퐹T=2√3푚A푔水平细线被剪断瞬间,퐹T消失,弹力不能突变,A所受合力与퐹T等大反向,퐹1=푚B푔,所以可得퐹T푎A==2√3푔푚A푎B=0ABC错误,D正确。故选D。5