一、设计思想和过程一、设计思想和过程一、设计思想和过程二、指标体系及说明三、指标体系及说明三、指标体系及说明三、指标体系及说明三、指标体系及说明三、指标体系及说明三、指标体系及说明三、指标体系及说明三、指标体系及说明综合素质评价总体评价：紧扣课程标准的基本要求，内容以学科基础知识和基本技能为载体，联系学生的生活实际、联系自然和社会，注重培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。覆盖面广，重点突出，难易适中，有新意；文字表达通俗易懂，部分题目幽默风趣；将一些知识点通过比较贴近学生生活的情景表述出来，淡化了死记硬背，题目灵活，体现一定的开放性、实践性和选择性。多数教师和学生很欢迎。学生在回答试题的同时也是一次受教育的过程。试卷达到了期望的平均分和合格率，也较好地反映出不同学校教师和学生的实际差异，对今后更好地引导教学改革方向、监控学科教学、落实课程目标等起到应有的作用。尽管初一年级使用的是老教材，但也充分体现了二期课改的理念，为教师今后的教学指明了方向。本试卷能对以后的教学起到较好的导向作用由于未采取统一阅卷的形式，虽然各区县教研员都采取了一些办法，但一些学校的阅卷不严格执行标准的现象仍然存在。例：请阅读下列信息并回答问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》）（1）请列举“百草园”生态系统中的各项成分（每项成分列举出一个即可）：非生物成分：；生产者：；消费者：；分解者：细菌等。（2）皂荚树利用光能，将二氧化碳和水合成有机物并储存能量的过程叫（光合/呼吸）作用。（3）“叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，云雀飞翔所需的能量源泉是（阳光/草）。（4）请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子：。（5）如果“百草园”中有动植物死亡了，其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积？。请说明理由：。初中学业考试质量分析