会计学日日练1BCBCA3.D（①界限：不同事物的分界。界线：多指两个地区分界的线②越发：同一事物不同阶段的比较。更加：两种事物之间的比较。③一饭千金(qiānjīn)：吃了别人一顿饭，就拿千金(qiānjīn)予以报答。指受恩而厚报。一掷千金(qiānjīn)：形容任意挥霍钱财。）4．D（A项“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。应该用“痛心疾首”。B指日可待：为期不远，不久就可以实现（多指事情、希望）C对象错误，“器宇轩昂”形容人气质、风度出众，不同一般。D“如出一辙”,好象(hǎoxiànɡ)出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。）三、参考答案：超女王贝因整容而死，主治医生解说手术风险高，接受整形需慎行。答题方法步骤：1.准确简洁概括新闻的中心事件(shìjiàn)；2.鲜明地表达自己的观点、态度，分析事件(shìjiàn)中反映出的问题实质。3.另外注意字数限制阅读下面这首诗歌，完成问题(wèntí)。早春寻李校书元稹款款春风澹澹云，柳枝低作翠笼裙。梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。带雾山莺啼尚早，穿沙芦笋叶才分。今朝何事偏相觅，缭乱芳情最是君。【注】缭乱：激发，撩动。本诗写景生动形象，景物如在眼前，试对写景手法进行赏析，请写出两种。阅读下面这首宋词，完成1-2题。千秋岁①秦观水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。忆昔西池②会，鹈鹭③同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。【注】①千秋岁：词牌名。此词作于词人(círén)被贬处州时。②西池：即金明池。③鸩鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。浅浅的春寒从溪水边、城郭旁消退了，天气转暖，花影摇曳，莺声盈耳，一派热闹(rènao)的城郊暮春风光。这四句写眼前之景，交代了人物活动的时令、地点。同时，以乐景衬哀情：春色虽美，但词人远在他乡，孑然一身，形容憔悴，哪有对酒赏花的心情；触景生情，眼前的春色反倒勾起了词人对往昔的回忆。（意对即可）鉴赏思路物的特点(tèdiǎn)人的情感鉴赏示例：蝉虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。注：“緌”是古人(gǔrén)结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好象下垂的冠缨，故说“垂緌”。1、形象特点：蝉在高高的树上饮着清露、高声鸣叫。2、思想内容：只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。3、手法:托物言志卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。”。1、形象特点梅花：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉的环境中寂寞开放，无意与群芳争艳，泥土中依然(yīrán)保持自己的香气。2、思想情感隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操，即使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。3、手法分析：①托物言志，以物喻人。②环境烘托咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（4分）这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。（2分）采用细节描写，（1分）通过素蝶与周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。（1分）(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（4分）这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，（1分）最后两句突出了作者对美好事物的依恋(yīliàn)和向往。（1分）采用了托物言志的手法。（2分）雨陈与义①潇潇十日雨，稳送祝融②归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁③事多违。衮衮繁华地④，西风吹客衣。注：①陈与义（1090~1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职(shòuzhí)。②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。（1）第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？（4分）秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。（2分）作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情（2分）（2）前人认为这首诗写雨是妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。（4分）同意。虽然诗题是“雨”，但作者却不是正面描写雨势、雨景，（2分）而是通过写动植物和人在雨中的感受来侧面写雨，这就给