昌吉教育共同体2020－2021学年第二学期高二年级生物学科期中质量检测试卷考试试卷：90分钟分值：100分一、单选题（每题2分共计60分）1．下列是一个种群的是（）A．一个湖泊里的全部鱼类B．一片森林里的全部乔木C．一块农田中的全部杂草D．一个池塘里的全部鲫鱼2．种群的数量变化曲线如图中a、b1所示。下列叙述正确的是（）A．当种群数量达到K值时增长速率最大B．当某害虫种群数量远低于K/2时，进行杀虫效果最佳C．若空间充足，种群数量增长一定如曲线a所示D．若曲线b2变成曲线b1，说明该种群生存环境变得恶劣3．关于种群空间分布的说法，错误的是（）A．水稻田中的水稻是均匀分布的B．草原上的狗尾草是随机分布的C．大雁南飞是集群分布的D．金丝猴在森林里垂直分层4．在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标记40只，第二次捕获25只，其中有标记兔10只，则该种群的数量为（）A．46B．25C．12D．1005．下列关于种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是（）A．样方法可用于估算某些动物的种群密度B．外来入侵生物的种群一直呈“J”形增长C．当种群数量达到K/2时，种群的出生率最大D．种群中某个体在空间上的分布属于种群的数量特征6．火灾后的森林发生的演替和冰川泥上发生的演替分别属于（）A．初生演替次生演替B．初生演替初生演替C．次生演替初生演替D．次生演替次生演替7．野生动植物的基因库是宝贵的自然资源，具有重要的潜在价值，应对其施加保护。下面关于基因库的相关说法欠妥当的是（）A．一个种群只有一个基因库B．种群越小，基因库越不稳定C．基因突变能丰富基因库的内容D．引种能丰富基因库的容量8．某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中不正确的是（）A．生产者固定的总能量可表示为（A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2）B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1C．流入初级消费者体内的能量可表示为（A2＋B2＋C2）D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减9．某农田生态系统中有水稻、蝗虫、田鼠（解剖发现胃中有水稻、蝗虫等食物碎屑）、蛇等多种生物。下列相关叙述错误的是（）A．田鼠与蝗虫之间既有竞争关系又有捕食关系B．一种生物在一条食物链中可以同时处于不同的营养级C．田鼠既可以获取蛇和蝗虫传递的信息又可以向对方传递信息D．许多食物链相互交错连接成复杂的营养结构进而形成了食物网10．由于过度捕捞、水上航运、食物资源下降等原因，截至2020年，长江江豚的种群数量目前仅剩1000头左右，保护长江江豚，迫在眉睫。下列关于长江江种群的叙述，错误的是（）A．保护长江江豚最有效的措施是易地保护B．长江江豚种群的年龄组成可能是衰退型C．长江江豚种群是指长江流域内的所有江豚个体D．保护江豚的意义在于保护基因多样性和物种多样性11．已知牡丹的花色有红色（AA）、粉色（Aa）、白色（aa）三种，让粉色牡丹连续自交多代，下列说法错误的是（）A．F3中红牡丹的比例为7/16B．F4中纯合子与杂合子比例相同C．随着自交代数的增加，粉色牡丹的比例越来越低D．随着自交代数的增加，纯合子的比例无限接近于112．两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占（）A．5/8B．3/8C．1/5或1/3D．1/1613．已知A与a、B与b、C与c三对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测正确的是（）A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16B．表现型有4种，AABbcc个体的比例为1/16C．表现型有8种，aabbCc个体的比例为1/16D．表现型有4种，AabbCc个体的比例为1/814．大豆的黄色子叶（Y）、圆粒种子（R）均为显性，两亲本杂交的F1表型如图所示，则两亲本的基因型组合为（）A．yyRr×YyRrB．YyRr×YyRrC．yyRr×YyrrD．yyrr×YyRr15．孟德尔通过豌豆的杂交实验得出了分离定律和自由组合定律，下列关于孟德尔杂交实验的叙述，正确的是（）A．“一对相对性状的杂交实验”中，不需要对父本进行套袋B．对杂交实验F1代进行统计时，需获取双亲豆荚中的全部籽粒C．从1个装有四种相同数量小球的容器中随机抽取两个小球，可模拟基因的自由组合D．“两对相对性状的杂交实验”中，F2中与亲本表型相同的杂合子占1/416．复等位基因（A1、A2、a）控制某二倍体植物的花色，其中A1基因、a基因决定蓝色，A2基因决定红色。A1基因相对于A2基因为显性。下列相关叙述错