二语词汇刻意学习的实证研究的中期报告二语词汇刻意学习的实证研究的中期报告，主要包括以下内容：1.研究背景：二语词汇刻意学习指的是通过有意识、有系统地学习和使用语言材料，以提高目标语言的词汇水平。刻意学习已成为很多二语学习者提高词汇水平的有效方式，但是目前的研究多以问卷和实验室实验为主，对于真实学习环境中的二语词汇刻意学习还缺乏深入的了解。2.研究目的：本研究旨在探究真实学习环境中的二语词汇刻意学习，包括学习者的动机、策略以及其对词汇学习成效的影响。3.研究方法：本研究采用了问卷调查和实验室实验相结合的方式进行。首先，通过问卷调查了解学习者的词汇刻意学习习惯、动机和策略。然后，将参与实验的二语学习者分为两组，一组接受纯粹的记忆刻意学习任务，另一组则在学习任务中加入了语用信息，以探讨语用信息对词汇刻意学习的影响。4.研究进展：目前，我们已经完成了问卷调查和实验的设计，正在进行实验的数据收集和分析工作。初步分析结果显示，学习者的词汇刻意学习习惯和动机与其词汇学习成效之间存在相关性，但是学习策略与成效之间的关系不太明显。在实验部分，尚未得到充分的数据支持，需要进一步分析和讨论。5.研究意义：通过本研究的探究，我们可以更深入地了解真实环境下的二语词汇刻意学习，为二语教学提供更具体的指导和建议。同时，研究结果也可以为二语词汇学习领域的相关研究提供新的视角和启示。