幼儿园中班健康活动教案及反思(模板16篇)让学生在教案中扮演不同的角色，参与到课堂活动中，能够更有效地实现教学目标。教案的编写需要注意教学资源的合理利用，充分利用多媒体和信息技术手段。教案的写作方法有很多种，大家可以参考以下教案范文来进行学习和分析。幼儿园中班健康活动教案及反思篇一秋季里，由于天气的原因，朗朗生病了，孩子们都很关心他，于是生成了这个活动。活动目标。1、喜欢阅读这个读本，能体会其中传达的同伴之间关怀的感情。2、能理解并尝试分析故事中各个环节之间内在的因果关系。3、能仔细观察图画，借助图画理解文字内容。4、了解照顾病人的一些措施以及简单的医学健康常识。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点。重点：理解故事中各个环节之间内在的因果关系。难点：学会照顾病人的一些措施及预防疾病的办法。活动准备。大书“小熊生病了”（将文字部分遮挡着）。活动过程。导入活动。1、：今天的天气真好，小兔要找他的好朋友小熊玩，他蹦蹦跳跳地来找小熊，2、观察小熊的表情，观察小兔的位置和动作，想象他们之间的对话。讨论关于生病的话题。大书阅读。1、封面：今天我们就来看一个与生病有关的书。2、：观察小兔的动作，分析小兔端来的是什么，想象他们之间的对话，预测小熊喝下之后的感觉。3、：观察小熊的动作和表情并分析原因，观察小兔的表情和动作，猜测兔的心情和接下来会做的事情。4、：观察小兔的动作和手中的物品，分析手中物品的用途，观察小熊的动作，想象他们之间的对话。5、：观察小熊的眼睛、牙齿和双手并分析产生这种反应的原因，观察小兔的'表情和动作，猜测小兔的心情。6、：观察小兔的动作，猜测她跳上床想做什么，想象他们之间的对话。7、：观察小兔和小熊的动作和表情，描述故事的结果。结束分享。1、小兔在照顾小熊时做了哪几件事情，每件事情做完后小熊的反应是什么。2、再次翻看大书，让幼儿参与讲述。教学反思。这个读本的目标我把它定位为：1、喜欢阅读这个读本，能体会其中传达的同伴之间关怀的感情。2、能理解并尝试分析故事中各个环节之间内在的因果关系。在实际教学中，我通过四个环节来完成整个教学活动：一、导入活动；二、初步浏览图画；三、详细阅读力画；四、回忆总结故事。整个的活动流程我觉得还是比较清晰的，但是在重点部分把握不太好。这可能与我的教育理念有关，原先我认为作为一个刚接触分享阅读不久的教师，在上课时一定完全遵照分享阅读教学指导上的教学模式按部就班，在上分享阅读的第一课时时，只要和幼儿一起将大书充分了解透彻，幼儿充分了解画面上所有内容和细节（因为分享阅读的图画书内容和情节本来就比较简单）可以泛泛而谈，重点不在让幼儿能读这个读本上的故事，所以在活动时，重点部分我提出的问题显得多而散，没有把握住故事情节中的一根主线。在师幼互动方面，我觉得幼儿的参与的面比较广的，因为幼儿们都有生病的经验，他们的想法以及想象力及语言表达能力在第一课时中，体现得是较充分的。在以后的教育活动中，我会更充分的了解每本读本的内涵，不断调整和认识分享阅读的教学理念，为今后的教育教学服务。幼儿园中班健康活动教案及反思篇二近来天气骤冷，部分幼儿感冒的'特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。活动目标。1、了解感冒的一些症状。2、知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。3、了解基本的预防感冒的生活小常识。4、知道检查身体的重要性。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。教学重点、难点。教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。活动准备。了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。活动过程。一、导入。师：前几天×××没有入园，小朋友们知道是什么原因吗？请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。二、请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。三、播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。四、了解患病后的做法。1、引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。（看医生，抓药，打针，严重时需要输液。）。2、如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕？为什么？小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。五、了解预防感冒的办法。1、让幼儿讨论预防感冒的方法。2、看多媒体图片，知道怎样预防感冒。六、结束活动。带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。教