学习目标：郭沫若（1892——1979）写作背景：20年代初期，五四运动的洪波已经消退。半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和他们豢养的各派军阀窒息着。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实，热烈的憧憬着美好的未来；在灿烂星空的诱发下，写下了浪漫气息浓郁的诗,这些诗收录在《星空》里。朗读要求：注意节奏缓急，音量大小和速度快慢，做到轻松、柔和、舒缓。把握这首诗的美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。划分诗歌节奏，注意那些需读重音。远远的/街灯／明了，思考以下问题街灯诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？天上的人们生活是怎样的呢？最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？联想联想问题思考2、诗人为什么要这样想象，要对传说中的故事做这么大的改动？这种想象表现了诗人怎样的思想感情？悲剧变喜剧,表达作者怎样的情感?3、诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用？请同学们举例说说这首诗的语言好在哪里？小结回顾练习想一想拓展训练：探究写作素材集锦课堂小结布置作业有感情的背诵再见