第3讲看准数据项，对比变化处——数据分析类此类题的特点在于将抽象的数据通过图表转化为直观的信息来展现某种变化、进行相关比较、总结发展趋势等。它能简洁明了地反映事物变化发展的规律或作者的观点态度。所谓“图表”，主要指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，高考卷中出现的图表类材料有表格、柱状图、曲线图、饼状图等。题型一表格此类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。读图策略：(1)先看表格的标题，再看表格的行和列的提示，最后重点关注表格中的数据；(2)要横向、纵向分析表格中数据的变化情况，找出变与不变之处。阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？A．非常希望B．希望C．不希望D．无所谓选项调查对象学生市民A19.08%11．90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.93%22．63%(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A．家庭B．学校C．社会D．以上都是选项调查对象学生市民A20.23%21．09%B9.83%14．48%C8.67%11．10%D61．27%53．33%调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中①多数希望开设礼仪教育课程。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，③学生比市民更加强烈。【边练边悟】1．以下是某校“学生课外阅读情况调查统计表”。阅读下面的图表，然后回答问题。选书的信息渠道认同率所读书的内容认同率自己逛书店、图书馆68%时事政治17.4%老师、朋友推荐12．1%文学历史5%媒体广告、书评17.7%娱乐休闲32．5%家长要求2．2%武侠言情32．1%【注】认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。上表反映出的某校学生在课外阅读上的两个心理特点是：(1)大部分学生在课外阅读上喜欢按自己的需要和兴趣自行选择书籍；(2)大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。题型二柱状图此类题将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。读图策略：要抓住各要素的比例分配及变化情况，搞清关系；然后准确地把握住规律。(2019·天津卷)某初中就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。答案：①鼓励学生以父母、师长、同学等身边人为榜样；②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹；③对崇拜影视明星的学生要正面引导；④关注榜样缺失的学生群体。(答出两点即可)【边练边悟】2．下面是有关传统节日的调查图表，请根据图表所反映的情况得出结论，并提出建议。要求内容完整，语言连贯，不超过60个字。(1)结论：多数人认为传统节日对生活方式还有影响，但对传统节日的起源和含义只是略知一二。(不超过40个字)(2)建议：要重视传统节日，加大宣传力度。(不超过20个字)题型三曲线图以横、纵两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况。读图策略：抓住曲线变化的规律，弄清所表达的内容。下图为7～11岁儿童不同认知能力的发展趋势图，请根据图表回答问题。(1)请说明创造性思维能力与其他三种能力发展趋势的异同。(2)根据图表信息，对教育者提出合理化建议。答案：(1)同：创造性思维能力与其他三种能力在7～8岁期间均呈上升趋势；10～11岁期间均处于平稳发展状态。异：8～10岁期间，创造性思维能力继续呈上升发展趋势，而其他三种能力的发展则趋于平稳。(2)①根据不同阶段不同认知能力的发展特点，有针对性地对儿童进行培养。②7～8岁是儿童多种认知能力发展的黄金期，应该重视该阶段的教育。③要利用好儿童7～10岁的时间段，对孩子进行创造能力的培养。【边练边悟】3．请简述科幻作家弗诺·文奇在1993年提出的“人工智能发展的时间线”中人工智能智力水平的发展过程。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。答案：从20世纪50年代人工智能诞生后，它的智力水平不断提高，逐渐接近人类；进入21世纪后不久就会与人类智力水平持平，之后便会迅速发展并远超人类智力水平。题型四饼状图一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地予以展示。读图策略：抓住各要素的比例分配，注意各个项目所占比例。下列图表是对汉字书写现状的调查。请仔细阅