部编版小学二年级上册道德与法治第14课《家乡物产养育我》教案教学设计教学目标1.了解与家乡相关的物产和特产；2.理解物产对人类生活的重要性；3.培养对家乡的热爱与自豪感；4.培养学生对保护和利用家乡物产的意识。教学内容1.家乡的物产与特产；2.家乡物产的重要性；3.保护和利用家乡物产。教学步骤步骤一：导入新课1.教师出示一些家乡特产的图片，引发学生对家乡物产的兴趣；2.呈现学习目标，让学生了解今天要学习的内容。步骤二：学习家乡物产1.分小组，让学生谈论自己家乡有哪些特产；2.每个小组选出代表，进行简单的介绍；3.教师引导学生了解家乡物产的名称、特点和用途。步骤三：探究家乡物产的重要性1.让学生联想自己的生活中哪些物品是由家乡物产制成的；2.引导学生思考，如果没有家乡物产，我们的生活会有什么不便。步骤四：保护和利用家乡物产1.教师出示一些家乡物产被破坏的图片，让学生讨论如何保护家乡物产；2.教师引导学生思考，如何更好地利用家乡物产；3.学生分组，设计一张海报，宣传保护和利用家乡物产的重要性。步骤五：总结与反思1.教师总结今天的学习内容，强调家乡物产的重要性；2.让学生进行反思，今后要如何保护和利用家乡物产。教学资源1.家乡特产的图片；2.保护和利用家乡物产的图片。教学评价1.学生对家乡物产的描述是否准确；2.学生对家乡物产重要性的理解；3.学生对保护和利用家乡物产的意识。拓展延伸1.安排学生实地考察家乡特产的产地；2.增加对家乡物产的分析和研究。注：本文档以Markdown格式输出，可以直接复制粘贴到Markdown编辑器中进行编写和排版。