第页一年级语文《铁锤锤蛋锤不破》教案教案是教师的教学设计及想象，下方是小编整理的一年级语文《铁锤锤蛋锤不破》教案，欢迎浏览参考！教学目标：1.要求先生将参与体验的事情的经过写具体，能写出内容的部分细节。学习观察人物的动作、神态并细致地描绘出来。2.培养先生认真观察周围事物，多角度考虑成绩。学会如何写体验式作文，真实地记录全过程。3.激发先生热爱祖国的言语文字。教学过程：一、创设奥秘情境，导入新课1、同学们，今天，我在上课前预备了一份礼物，让同学们猜猜我究竟带来了甚么礼物？2、让先生摸一摸，猜一猜。教师板书：铁锤蛋3、设疑：铁锤和蛋之间会发生甚么故事呢？教师板书：锤用铁锤锤蛋会怎样呢？4、教师继续设疑板书：锤不破二、创设情境，引导交流1、指点观察方法，回顾描写细致的方法“眼观六路”指观察面要多而广，从多角度去观察事物，就能把实物看仔细，看全面。“耳听八方”指要听好同学们议论甚么，有甚么举动、反应？描写细致的方法：动作、神态、言语、心思活动2、教师第一次表演铁锤锤蛋，让先生仔细观察，先生喊“5、4、3、2、1、在快要锤到的时分，忽然停住了，这时分先生精神高度集中，教室里非常安静。3、对刚才创设的情境引导先生进行口语交际，把你当时看到的说出来，把你当时的心思活动描绘出来。4、描述人心情紧张可以用哪些词语？5、教师继续表演锤蛋，请一位先生合作，让先生亲自体验此刻的心情，并说说感受。6、继续体验，和老师一同用铁锤锤蛋。7、让先生仔细观察，表演完请先生说一说铁锤是怎样锤的，鸡蛋是怎样破的？8请先生联系标题想一想，为甚么标题是铁锤锤蛋锤不破呢？三、大胆评说，感悟言语1、讲故事。从前有一个人要请甲、乙、丙三人来做客，可是到了开饭工夫还没来，主人便唠叨起来：“该来的，还不来。”不巧，这话被甲听见了，心想：怎样，我不该来啊？就走了。过了一会，主人问乙：“甲哪去了？”乙便如实相告，主人急了：“我没说他呀！不该走的走了。”乙听后，心想：“甲不该走，他走了，那么是我该走却没走了？”因而乙也走了。主人再次进屋，一看乙走了，非常焦急，连声说：“唉，误解，误解，我没说他们俩，该来的不来，不该走的走了。”丙一听：“没说他们，那是说我了。”丙也走了。2、听了上面的故事，你懂得了甚么？小结：像“铁锤锤蛋锤不破”这样一句话从不同角度理解有两种或多种意思，这类景象叫“言语歧义”，平时要留意。像这样的歧义景象还有比如说：“蓝钢笔能写出红字来吗？”等。教师适当拓展举例子来阐明。4、说说“铁锤锤蛋锤不破”这句话中三个“锤”的意思，感悟这句话的意思，感悟中国言语文字的博大精深。四、指点写作1、分组写锤蛋前、锤蛋时、锤蛋后，说清写作按次，指名说一说前、时、后在写作中的时段。2、教师巡查指点写作。3、指名先生交流习作，每组各选派代表选读。五、教师总结今天这节课我们在游戏中作文，游戏中体验作文的快乐，还懂得了中国言语文字的“言语歧义”景象，感悟到了中国言语文字的博大精深，源远流长。最初，我想送给同学们一首诗：（板书出示）铁锤锤蛋锤不破，言语文字奥妙多。观察描写细致些，体验作文快乐写。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环