课题1、电脑小画家课时１课型新授课学情分析低年级儿童对事物充满好奇，喜欢幻想，想象力丰富，而他们的思维又是具体、形象的，并具有一定的口语表达能力，引导学生带着好奇心和求知欲自己寻找、认识作画所需的工具，然后再来看一看，有什么新奇的发现――让学生自己认识软件为我们提供的特殊工具，如：蜡笔、颜料桶、喷枪、图库、几何板、仙女棒、动画图库等。教学目标1、初步掌握金山画王的启动、作用方法及主要组成部分。2、能正确启动和退出金山画王。3、寓教于乐，教学中渗透美育教育，使学生逐步感知电脑在绘画中的作用，培养学生学习电脑作画的兴趣，激发美术创作潜能，增强学生的审美观。教学重点金山画王窗口的组成教学难点金山画王窗口各部分按钮的功能教学手段多媒体网络教学过程启动金山画王：动手做：1单击开始2指向程序3指向金山画王20064单击金山画王2006聪明屋：双击桌面上的快捷图标也可以启动程序。认识金山画王：随着一段美妙的音乐我们进入了神奇的画图软件，这里真是一个美妙的图画王国，可是我的小画笔在哪儿呢？快来帮我找一找吧！单击或按【ESC】键可以跳过，进入主程序窗口。点一点试一试，看看每一部分都有什么作用；说一说，你认为它们都能帮你做些什么。三、休息一下小迷语聪明屋：启动金山画王演示四、课外延伸：关闭“金山画王”软件，找一找退出按钮在哪儿板书设计电脑小画家窗口组成：画图区、工具切换区、工具箱、调色板参数调节区、命令操作区教学反思：课题2、马良的神笔课时１课型新授课学情分析低年级儿童对事物充满好奇，喜欢幻想，想象力丰富，而他们的思维又是具体、形象的，并具有一定的口语表达能力，引导学生带着好奇心和求知欲自己寻找、认识作画所需的工具，然后再来看一看，有什么新奇的发现。教学目标1、学习掌握金山画王的几种线形图案。2、利用线形进行图画创作提高学生的想象能力及创造能力。3、培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。教学重点学会使用“铅笔”、“刷子”工具画图。教学难点学会使用“橡皮”工具修改图画。教学手段多媒体网络教学过程绘制铅笔稿：第一步：动手做：1单击画板2选择铅笔3选择颜色4调整笔头粗细与宽窄聪明屋：左下角的“下翻页”按钮会帮你打到更多的画笔。第二步：选择直线来画高楼大厦和小轿车第三步：选择涂鸦来画小树和太阳。聪明屋：用铅笔画线条时，注意必须要将线条与线条连接好，否则在涂色时很容易漏到外面。二、休息一下小迷语信息窗：色彩选择：可以选择需要的颜色。涂鸦：可以在画纸中画出自由曲线。直线：可以在画纸中画出直线。笔头粗细：可以调整笔头的粗细程度。笔头宽窄：可以调整笔头的宽窄程序。三、显身手：请使用金山画王中提供的多彩画笔，创作一幅美丽的图画。板书设计2、马良的神笔色彩选择、涂鸦、直线、笔头粗细、笔头宽窄教学反思：课题3、魔幻橡皮擦课时１课型新授课学情分析通过前两课的学习，学生们已经初步认识了金山画王中的各种工具，而且橡皮擦工具这部分内容也比较简单，因此，教师可以先给学生布置出任务，让他们带着明确的目的，以小组探究，自主学习的形式，在完成任务的过程中，认识并掌握橡皮擦工具的选择和使用方法。教学目标1、知识目标：认识金山画王中的橡皮擦工具，掌握橡皮擦的选择、使用和调节方法。2、能正确选择和运用橡皮擦工具对作品进行修改，培养学生的动手操作能力和自主学习能力。3、培养学生对艺术的美感和小组合作精神。教学重点认识橡皮擦工具，学会用橡皮擦工具修改作品。教学难点了解每种橡皮擦的特点和效果，会正确选择并调节橡皮擦工具修改作品。教学手段多媒体网络教学过程（一）复习导入。1、快乐问答，复习画笔名称。2、“找错误”，引入本课。出示一幅有错误的图画（比如在图画上同时画出月亮和太阳），让学生观察后抢答出错误在哪里。画错了，怎么办呢？不用怕，因为我们有魔幻橡皮擦，由此顺势引出本课课题并板书。（二）认识橡皮擦工具。1、小组合作，自主学习。2、教师巡视，并给予指导。3、学生以小组汇报的形式，向全班进行汇报。4、师生共同总结。（三）巩固练习。1、你画，我改。让学生两人一组，每人都画一幅有小错误的图画，然后互相修改，看看谁改的最快，最好。2、谁是小画家。让学生利用画笔和橡皮擦进行绘画，完成上节课的作品，或创作新作品，然后进行组内交流，评价。板书设计3、魔幻橡皮擦橡皮擦：软橡皮、硬橡皮、矩形橡皮教学反思：课题4、魔术颜料桶课时１课型新授课学情分析学生在画笔和橡皮擦使用的基础上，本课是所学内容的延伸和拓展，通过学习，使学生能够认识倒色工具，并能够正确选择和调节倒色工具给作品添加颜色，完成一幅色彩丰富的图画，为以后的深入学习奠定基础。教学目标1、认识金山画王中的倒色