中国教育报专栏我们的出发点我们的目的地报告内容一、学校为什么要开发校本课程1、何为课程？2、何为校本课程？高中特指选修Ⅱ。学校根据自己的教育哲学，在有效实施国家课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。学习领域3、三级课程管理框架下学校一级的课程责任是什么？学校一级课程管理的政策定位4、新课程背景下校本课程开发的价值何在？二、学校如何制定《校本课程规划方案》课程成就学生杭州市安吉路实验学校《学校课程规划》浙江省余杭高级中学2006学年学校课程规划总体方案校本课程规划程序学校申报的《校本课程规划方案》学校如何实施《校本课程规划方案》三、教师如何撰写《课程纲要》《课程纲要》的要素课程目标叙写案例四、如何建立校本课程的审议制度建议进一步阅读的文献中国校本课程开发案例丛书《校本课程开发：小学案例》《校本课程开发：初中案例》《校本课程开发：高中案例》《校本课程开发：课程故事》《校本课程开发：上海案例》由华东师范大学出版社2006年开始出版结束语作业要求案例一：江苏省锡山高级中学案例二：海南省海口第一中学案例三：深圳市育才中学案例三：深圳市育才中学敬请关注E-教研员之家http://ejyyzj.ecnudec.com/index.aspx