幼儿园大班教案【精选】幼儿园大班教案模板集合十篇作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的幼儿园大班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班教案篇1【活动目标】1、学习用揉、团、压的方法用泥巴做彩虹糖。2、尝试用各种颜色做彩虹糖。3、乐于参加活动，体验做彩虹糖的乐趣。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。【活动准备】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。【活动过程】一、活动导入教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣。1、与彩虹糖打招呼。2、观察彩虹糖。教师出示各种颜色的彩虹糖。引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。二、教师示范。1、出示橡皮泥。教师引导宝贝观察橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。2、教师演示制作方法。取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作。三、幼儿操作教师提醒幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作，剩下的放回盒子里。教师巡回指导，多关注能力弱的宝贝。四、作品欣赏小百科：橡皮泥是泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的`玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。幼儿园大班教案篇2设计思路：幼儿园科学活动，重点是引导幼儿了解自然环境，观察自然现象，培养其对自然科学的探索欲望，增强自我观察能力和判断分析等思维能力。声音现象属于大班科学教育目标之一，为了让幼儿初步了解声音的产生原因，我设计了这节活动《奇妙的声音》，旨在让幼儿通过动手操作，探索声音是如何产生的，发展其科学探索的欲望。二、活动目标：1、感知了解声音的产生，知道不同材料的物体可以发出不同的声音。2、增强对声音的辨别和判断能力。3、培养探索自然现象的兴趣。三、活动准备：1、已熟悉生活中的.一些声音如：电话声、钟声等。2、纸折的小青蛙、电光纸、塑料袋、盘子、豆子、易拉罐及各种乐器等。3、多媒体课件。四、活动的重点与难点：感知声音的产生，知道不同的物体可以发出不同的声音。五、活动过程：1、猜一猜，感知声音。师：孩子们，大家好，今天，我带来了一些大家非常熟悉的声音，你们想知道是什么声音吗？放课件，自然界的一些声音，灰太狼。（分层播放，第一次放一种声音，第二次可以放几种，可以逐个增加）师：小朋友你们的耳朵好灵呦，都猜到了，那你们知道这些声音是怎样产生的吗？（引出问题）2、玩一玩，探索声音。（幼儿分成三组，第一组：乐器、第二组：废旧材料、第三组：盘子、豆子）①师：老师在每个小朋友的椅子下放了一样东西，这些东西都能发出好听的声音，请你们拿出，玩一玩，看声音是怎样产生的呢？幼儿自由操作，老师巡回指导。②请个别幼儿大胆说己的发现。：物体进行碰撞振动而产生了声音。③让幼儿把手放在喉部，进一步体验振动产生声音。④师：刚才，大家都玩了玩，让这些物体都发出了声音，那这些声音一样吗？再次玩这些物体。进一步探索不同物体发出和声音不同。3、找一找，制造声音。师：刚才。大家玩弄了各种物品，让他们了出了不同的声音，现在，我们什么也不拿，在自己身上能不能制造出一些声音呢？如：拍手、拍腿、踏脚，尖叫等。（提醒幼儿避免发出尖叫的噪音，影响到其他人。）4、听一听，欣赏声音。师：刚才，有的小朋友发出了尖叫的噪音，那什么样的声音属于好听的声音呢？（引导幼儿分辨音乐的不同，懂得要多听乐音，避免噪音，保护我们的耳朵不受伤害。5、活动延伸：其实，我们的身边有许许多多的声音，我们今天所玩的，只是其中的一些我相信我们班的宝宝们还能发现更多，更好听的声音认真观察，细心聆听，把你们发现的，听到的，带回来，讲听，好吗？幼儿园大班教案篇3一、活动目标：1、在游戏中学习不同的方式凑10，感受部分与整体的关系。2、练习简单的餐厅服务技能，感受劳动的快乐。3、了解一些简单的平衡膳食原理，初步养成科学的饮食习惯。二、活动准备：1、菜名卡片如：红烧大排3元2、记帐单，工作名称完成数量报酬3、理餐具、叠餐巾、包饺子、粘豆芽、做豆角、搓圆子、剥毛豆……三、活动过程：（一）创设情景激发兴趣：师：小朋友去外面的饭店吃过饭吗？谁带你去的？今天老师带你们去外面吃饭你们高兴吗？现在请小朋友跟着老师，我们出发喽（听音乐做开火车动作来到“饭店”门口）（二）打工挣钱1、师：看看这叫什么饭店呢？幼：10元自助餐师：这店名有意思，问问有什么讲究没有？配班老师扮演店长：小朋友欢迎你们来到我们的餐厅，我们餐厅有个规矩，每个人都要在里面消费10元，不能多也不能少。师：原来是这样啊，怪不得叫10元自助餐呢！小朋友你们带钱了吗？师：糟糕，老师也没有