PAGE-3-八年级思想品德导学案做个聪明的消费者【学习目标】情感、态度、价值观目标：增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。能力目标：培养初步运用法律武器维护自己和他人的消费者权益的能力。提高学生作为一个消费者的自我保护意识。知识目标：知道每个人都是消费者，法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。【教学重难点】教学重点：营造放心消费环境，正确维权。教学难点：明明白白消费。【教学方法】1.案例教学法；2.小组讨论法等启发式教学方式。【导学过程】（一）创设问题情境导入新课每年的3月15日是什么日子？（二）如何向消费者协会投诉？1、拨打投诉电话12315。2、以书面形式向消协投诉。投诉以文字材料为准。要把投诉人的姓名、地址、邮政编码和被投诉单位名称、地址，受损害事实，所购商品的名称、牌号、规格、数量、价格、生产单位及交涉经过等内容写清楚，并提出自己的合理要求。未经消协同意，不要邮寄票证、单据和实物，以防丢失。（三）案例分析近年来制造假冒伪劣商品的案例时有发生，有掺有工业用油的“毒大米”、“毒食油”事件，有过量使用“瘦肉精”造成的“毒猪肉”事件，还有假药、假酒、假饮料、假农药、假种子事件等，严重威胁着消费者的身心健康。为使你的亲朋好友免受侵害，请你对他们进行友情提醒。（四）如何向法院提起诉讼？1、找律师，交律师费，所有过程在律师指导下处理。2、自己上法院，找立案部门，索取立案的须知材料，根据须知材料并参阅相关法律法规准备诉讼所需资料，交纳诉讼费用，具体根据法院通知行事。（五）消费者要学法、用法、守法、护法。1、依法保护自己的合法权益。2、遵守社会公德，维护他人的合法权益。【结束语】让我们大家一起努力，奉献诚心与诚信，争创天天3.15。在日常生活中练就一双慧眼，绝不能“雾里看花”，要明明白白的消费，平平安安的生活，做个聪明的消费者。【教学反思】教案的设计充分考虑到了引导学生关注身边生活，出示的案件和图片都是学生非常熟悉的内容，让学生对身边的时间进行思考来解决所要学的问题，学生的主观能动性得以充分发挥，学生的学习积极性较高，维权意识有所增强，维权能力大大提高。【当堂测验】一、单项选择题我们每个人都是消费者。作为消费者，我们要与经营者、政府相关部门一道履行各自的社会责任，共同营造一种“和谐消费“的市场环境。据此回答1～2题。1.“强力助长晶—青少年助长的特效良药”，这是一则保健药品广告。但经有关部门鉴定，该产品完全由淀粉加色素制成，对人体增高无任何效果。该案例中经营者的虚假广告行为侵犯了消费者的（）A．自主选择权B.依法求偿权C.知悉真实情况权D.人身财产安全权2．上述案例启示我们，作为消费者，应该（）Ａ．树立绿色消费观念Ｂ．掌握消费者权益保护方面的知识Ｃ．只够买广告推荐的产品Ｄ．只选择购买名牌商品３．小丽新买的手机在保修期内出现了质量问题，因没有保留购物发票，她想，坏了就坏了，反正家里有钱，重买一个算了。对此正确的认识是，消费者（）Ａ．只需要增强依法维权的意识Ｂ．既要增强维权意识，又要掌握维权方法Ｃ．不要树立艰苦奋斗的意识Ｄ．需要树立义务观念，不必树立权利意识4．《中华人民共和国食品安全法》于2009年6月1日起实施。这有利于（）①从根本上杜绝食品安全事故的发生②保障广大消费者的人身财产安全权③有效预防食品安全事故的发生④实现有法可依，维护社会公平正义A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④5.“吃荤菜怕激素，吃素菜怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数。”这一民间顺口溜从侧面反映出某些经营者漠视消费者的（）A．人身财产安全权B．公平交易权C．自主选择权D．监督权二、阅读分析题看右图，结合所学知识回答下列问题：（1）图中消费者的哪些权利受到非法侵害？（2）如果你在生活中遇到此类情形，可以通过哪些途径来维护自己的合法权益？