§2.4水循环和洋流学习目标：学习目标1．知道陆地水体的类型及其相互关系。学案（一）思考：以下各图体现哪种水源补给类型，发生在我国什么地区？思考：以下各图体现哪种水源补给类型，发生在我国什么地区？2．了解自然界水循环的主要环节及其对地表形态、全球生态与气候、水资源供应的影响。学习重点：陆地水体的相互关系、自然界水循环运动学习重点学习难点：陆地水体的相互关系学习难点学习思路：学习思路[知识准备]陆地水体类型知识准备]1.按相态分类：按相态分类：2.按空间分类：2.按空间分类：按空间分类、、、、一、水循环过程及六个主要环节：循环过程及六个主要环节：_B：C：D：_B：________C：__________D：______A：___水循环的分类：水循环的分类：、_E：F：_E：_________F：_______、。三、自然界水循环的地理意义1.是2.维持了全球2.维持了全球3.进行3.进行4.不断塑造着4.不断塑造着和的主要纽带；的主要纽带；,使；。不断更新；不断更新；思考：人类活动能影响水循环吗？说明以下人类活动影响水循环的什么方面。思考：人类活动能影响水循环吗？说明以下人类活动影响水循环的什么方面。以下人类活动影响水循环的什么方面修水库跨流域调水工程跨流域调水工程课后作业：课后作业2.陆地水体的相互关系主要影响因素汛期主要影响因素一、选择题1、水循环的主要动力是：水循环的主要动力是：补给类型雨水补给冰川补给季节性积雪补给与河流的关系我国主要分布区A.太阳辐射A.太阳辐射B.重力B.重力C.大气运动C.大气运动D.水的三相变化D.水的三相变化2、人类影响最大的水循环环节是：人类影响最大的水循环环节是：A.地下径流A.地下径流B.地表径流B.地表径流C.降水C.降水D.蒸发D.蒸发3、水圈中储量最多的水和储量最多的淡水分别是：水圈中储量最多的水和储量最多的淡水分别是：储量最多的淡水分别是A.海洋水和淡水湖泊水A.海洋水和淡水湖泊水C.海洋水和冰川C.海洋水和冰川普遍普遍B.海洋水和地下淡水B.海洋水和地下淡水D.海洋水和陆地水D.海洋水和陆地水4、有关长江水参与水循环的特点，正确的是：有关长江水参与水循环的特点，正确的是：湖泊补给地下水补给A.只参与海陆间水循环A.只参与海陆间水循环C.只参与海上内循环C.只参与海上内循环5、陆地淡水的主体是：陆地淡水的主体是：1B.只参与内陆循环B.只参与内陆循环D.既参与海陆间循环，又参与内陆循环。D.既参与海陆间循环，又参与内陆循环。既参与海陆间循环A.冰川A.冰川B.沼泽水B.沼泽水C.淡水湖泊水C.淡水湖泊水D.河水D.河水合计102837252227426、在水循环的各个环节中，海洋水进入大气所通过的环节是：在水循环的各个环节中，海洋水进入大气所通过的环节是：个环节中A.降水A.降水B.蒸发B.蒸发C.下渗C.下渗D.径流D.径流(1)甲河径流量的季节变化，(1)甲河径流量的季节变化，甲河径流量的季节变化主要随主要随②的季节变化而变化；的季节变化而变化；；，我国具有象乙河径流量季节变化特征的最大河流是2.读水循环图，回答：读水循环图，回答：（1）图中各字母所表示的循环过程分别是：图中各字母所表示的循环过程分别是：AEBFCG循环；循环；乙是和DH循环，循环，，使水资源得以循环。循环。输送和地表的。的季节变化而变化；乙河径流量的季节变化，的季节变化而变化；乙河径流量的季节变化，7、人类利用水循环和水平衡原理，化害为利的合理措施是：人类利用水循环和水平衡原理，化害为利的合理措施是：A.扩大灌溉面积，过度抽取地下水。A.扩大灌溉面积，过度抽取地下水。扩大灌溉面积C.大面积植树造林C.大面积植树造林8、关于河流补给的正确叙述是：关于河流补给的正确叙述是：A.我国东部地区的河流主要靠雨水补给A.我国东部地区的河流主要靠雨水补给B.我国东北地区的河流以积雪融水补给为主B.我国东北地区的河流以积雪融水补给为主C.泉水是河流中游稳定而可靠的补给水源C.泉水是河流中游稳定而可靠的补给水源D.就世界范围而言，靠雨水补给的河流汛期都出现在夏季。D.就世界范围而言，靠雨水补给的河流汛期都出现在夏季。就世界范围而言9、世界上大多数河流，最重要的补给形式和最稳定的补给水源分别是：世界上大多数河流，最重要的补给形式和最稳定的补给水源分别是：A.雨水和地下水A.雨水和地下水C.大气降水和冰川融水C.大气降水和冰川融水B.雨水和湖水B.雨水和湖水D.地下水和冰雪融水D.地下水和冰雪融水B.大面积排干湖泊和沼泽B.大面积排干湖泊和沼泽D.实行人工降雨D.实行人工降雨乙两河流径流季节变化的共同点是：(2)甲、乙