第页人教版小学一年级语文上册《小小的船》教案《小小的船》这节课培养的是先生热爱大自然的情感，下方是人教版小学一年级语文上册《小小的船》教案，为大家提供参考。教学目标1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个生字，认识2个偏旁“舟、门”。巩固学过的字；浸透性识字；初步接触多音字2、看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵。3、感受晴朗夜空的美丽，培养先生热爱大自然的情感。教学重点：朗读，背诵课文和识字。教学难点：经过朗读，感受诗歌的意境，激发先生热爱大自然，初步建立人与自然和谐相处的认识。教具预备幻灯片，字词卡，多媒体课件。课时安排2课时第一课时一、教学目标：1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个生字，认识2个偏旁“舟、门”。巩固学过的字；浸透性识字；初步接触多音字。二、教学重点：朗读，背诵课文和识字。三、教学难点：经过朗读，感受诗歌的意境，激发先生热爱大自然，初步建立人与自然和谐相处的认识。四、教学过程：（一）、激趣导入1、播放《小星星》的歌，先生跟唱。2、出示晴朗夜空图。3、谈谈本人看后的感觉。（激起先生对美妙夜空的向往）4、引入新课，出示课文。（二）、初读课文，认读生字1、看课文，听录音。（配乐朗诵）2、自读课文，要求读准字音，读通课文。3、检查生字读音情况。（1）用彩色笔标出“弯、船、看、闪、蓝”，让先生发现它们音节的异同。（2）认读生字，读准字音。（3）区别“只、坐”的音节，读准“星”字。（4）游戏—摘星星。（配乐）把九个生字分别写在九个星星的背面，并粘在描绘夜空的黑板上，让先生上台摘星星，摘到后带全班同学认读生字，再用这个生字组词、说句子或用动作表示。（三）、读读、想一想、说说1、学习1、2句。（1）指名先生读，（先生根据本人的理解进行朗读）评议。（2）自读，想象画面。（3）集体读，边读边想“小小的船”指的是甚么，并理解“两头尖”的意思。（4）指点有感情地朗读。2、学习3、4句。晴朗的夜孔多美呀，月儿弯弯像小船，小船尖尖惹人爱。小记者看着看着，好象本人也来到了月亮上面，这时分她会说甚么？（1）先生展开想象自在说。（2）集体交流，汇报。（3）小组合作学习第3、4句。小组为单位朗读、交流。教师指点朗读，留意进展和重音。3、有感情朗读全文，想象一下晴朗夜空的美丽，再说一说。（四）、布置作业把这首儿歌读给爸爸妈妈听，让他们评评你读得好不好。五、作业布置：背诵古诗。六、板书设计：静夜思七、课后反思：第二课时一、教学目标1、看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵。2、感受晴朗夜空的美丽，培养先生热爱大自然的情感。二、教学重点：朗读，背诵课文和识字。三、教学难点：经过朗读，感受诗歌的意境，激发先生热爱大自然，初步建立人与自然和谐相处的认识。四、教学过程：（一）、复习导入认读本课生字词。（二）、指点背诵1、播放《小小的船》歌曲。同学们知道这是甚么歌曲吗？想学会这首歌，必须记住歌词，你们有决心吗？2、自读课文后，指名先生说一说，填一填。出示：（）月儿（）船，（）船（）尖。我在（）坐，只看见（）。3、指名先生背诵、评议。集体背诵。4、表演儿歌。这是一首意境优美的儿歌，你想用甚么样的方式再现儿歌的美？可以找本人的伙伴磋商磋商，待会儿看哪些同学表演的最棒。（1）找小伙伴磋商如何朗读。（可全班参与，也可小组中一个一个接读，或选代表朗读）（2）以小组为单位展现。（三）、指点书写1、先生观察、讨论，交流“白、田、电”三个字的书写。2、书空。3、教师范写，先生临摹写。4、展现先生的作业。5、先生自行观察“见”字并临摹写。（四）、练习1、我会说。（1）出示：弯弯的月亮像（）。蓝蓝的天空像（）。闪闪的星星像（）。（2）同桌互说。（3）指名先生说一说、评议。2、扩展练习。（1）教师出示：圆圆的西瓜、碧绿的荷叶、细细的柳枝、孔雀五彩的尾巴，让先生说一说带“像”的句子。（2）谁能用“（）像（）”说一句话呢？３、理论活动。晴朗的夜空多美呀！请你留意观察，动手把这美妙的夜空画下去。五、作业布置：把“白、田、电”每个字带拼音写两行。六、板书设计：白、田、电七、课后反思：科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌