第页人教版一年级语文上册《画》教案写一份优秀教案是教师能力的一种表现，下方小编为大家带来了人教版一年级语文上册《画》教案，欢迎大家浏览，希望能够帮助到大家。教学目标1、巩固7个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。2、能用本人的话说出诗的意思，并猜出谜底。3、会正确朗读、背诵课文。教学重难点1、巩固7个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。2、能用本人的话说出诗的意思，并猜出谜底。教学过程一、朗读儿歌，激发兴味，导入新课师：同学们，从开学到如今，我们学过不少儿歌，让我们一同来背诵其中的一首：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，每天干活不说话。”这首儿歌是个谜语，谁知道谜底?今天我们一同来学习一首谜语诗，学完课文，你们必然能猜出谜底。由先生已知的谜语导入新课，激发先生带着浓厚的兴味去学习课文，同时又为本课猜出谜底作了铺垫。二、初读古诗，全体感知，认读生字1、多媒体课件映出山水画，引导先生引导全体观察图画，再由远到近地观察，说说图上画了些甚么。然后教师播放优雅的古典音乐，范读课文，让先生很快进入古诗描绘的优美的情境中。2、方法多样，学习生字。首先，先生自在读，要求读准每一个字的字音，遇上不认识的字就请拼音朋友帮忙拼一拼，多读几遍。在此基础上，用同位互读，抽卡片读，开火车读等多种方法巩固读音。最初来一个拼字游戏，四人小组合作，用生字卡片在桌上拼出这首诗，比一比，哪个小组又快又好。既巩固了生字的认读，又活跃了课堂的气氛。三、朗读古诗，展开想象，领会感情这一步是教学的重点，教师引导先生经过多种方式的读，多媒体课件的展现及动作演示等手法去感悟诗的内容，想象诗中描绘的美好画面，感受画的美，言语文字的美。1、先生自在读诗，选择本人最喜欢的一行多读几遍，并读给同位听，这里教师把学习的自动权交给先生，先生兴味盎然地读诗。2、根据先生学习的情况调解教法，先生喜欢读哪一句，就指点先生读好哪一句。导读方法如下：“远看山有色”，多媒体课件演示“山‘的分解图片，师描绘远山：远远看去，一座座青色的山峰连绵起伏，多美呀!谁能把这行诗读得很美呢?“近听水无声”，演示“水”的分解图片，师述，哗哗的流水从山间流出，请一位同学上台来听流水的声响，其他同学把耳朵贴在书上听一听，能听到流水的声响吗?为甚么?(画上的水)。那么，这一行该怎样读呢?“春去花还在”，演示“花”分解图片，师述，春天到了，百花怒放，如今春天过去了，花怎样还在开放呢?(画上的花)。谁能把这一句读好呢?“人来鸟不惊”，演示“鸟”的分解图片，师述，枝头上站着一只可爱的小鸟，我们来跟它打个招呼吧。请一个同学下去，和下方的同学一同说：“嗨，小鸟，你好呀!”哎呀，小鸟不理我们，这是怎样回事呀?(画上的鸟)。谁会读这行诗?四、趣味练习，书写生字，课外延伸1、找朋友游戏，把“我会说”中的六对反义词做成头饰给先生戴上，在“找朋友”的音乐伴奏下，做找朋友的游戏，找到了朋友就用头饰上的词说一两句话。2、指点书写“人、义、火、文”3、回家请爸爸妈妈猜今天学的谜语，如果猜对了，就画一幅美丽的山水画送给他们作为奖励，并和爸爸妈妈一同找谜语，课间玩谜语竟猜游戏。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最