初中生英语学习动机的调查研究的任务书研究背景：英语在现代社会中具有重要地位，英语学习已经成为了中小学教育的重要组成部分。而初中阶段是英语学习的一个重要时期，但是很多初中生对英语学习缺乏足够的积极性和动力。因此，研究初中生英语学习动机，探究其对英语学习的影响，具有很重要的理论和实践价值。任务：1.研究目标了解初中生英语学习动机的来源、类型、水平和影响因素，建立初中生英语学习动机评价模型，探究初中生英语学习动机与英语学习成绩之间的关系。2.研究内容（1）初中生英语学习动机的来源和类型。（2）初中生英语学习动机的水平和影响因素。（3）建立初中生英语学习动机评价模型。（4）分析初中生英语学习动机与英语学习成绩之间的关系。3.研究方法（1）问卷调查法：通过问卷，了解初中生英语学习动机的来源、类型、水平和影响因素，并收集数据作为分析和建模的基础。（2）统计分析法：对收集的问卷数据进行统计分析，分析初中生英语学习动机的特点、水平和影响因素。（3）模型建立法：利用统计分析结果和问卷调查数据，建立初中生英语学习动机评价模型。4.研究步骤（1）了解国内外相关研究的现状和成果，确定研究方向和题目。（2）制定问卷调查方案，确定调查对象和问卷内容。（3）进行问卷调查，收集数据。（4）对数据进行统计分析，分析初中生英语学习动机的特点、水平和影响因素。（5）建立初中生英语学习动机评价模型。（6）探究初中生英语学习动机与英语学习成绩之间的关系。（7）撰写研究报告。5.研究成果（1）初中生英语学习动机的来源和类型，初中生英语学习动机的水平和影响因素。（2）初中生英语学习动机评价模型。（3）初中生英语学习动机与英语学习成绩之间的关系的分析结果。（4）研究报告。