中专生英语学习动机研究的任务书任务书题目：中专生英语学习动机研究研究目的：探究中专生英语学习的动机和影响因素，为提高中专生英语学习质量提供参考。研究内容：1.中专生英语学习的动机分析。2.影响中专生英语学习动机的因素研究。3.中专生英语自我学习策略的分析。4.中专生英语学习成就感的影响因素分析。5.中专生英语课堂教学质量影响研究。研究方法：1.问卷调查法：收集中专生的资料和资讯，探究中专生英语学习动机的问题。2.课堂观察法：观察中专生英语课堂教学过程中的学习情况，探究中专生英语学习成就感的影响因素。3.访谈研究法：对主要调查对象进行逐一访问，了解中专生的英语学习情况，探究中专生英语自我学习策略的分析。4.统计分析法：对所收集的数据进行统计分析，查找中文和英文文献和新闻。时间安排：第一周：确定研究题目和调研对象。第二周：制定调查问卷和提出调查方案。第三周：向20名中专生发放问卷，收集数据。第四周：分析数据，制定访谈提纲，进行操作。第五周：对所收集的数据进行编辑和整理。第六周：开始文献和新闻查寻。第七周：进一步数据分析和总结。第八周：完成论文的初稿。第九周：研究论文的修改和调整。第十周：完成论文的终稿和最终提交。参考文献：1.李华.中专英语教育质量现状及其改善途径的研究.北京师范大学学报,2009,(3):41-45.2.赵元.成就动机与英语成绩的相关性分析.重庆大学学报,2017,40(1):68-73.3.刘雪峰.提高中专生英语学习动机的有效策略.教育教学论坛,2010,(6):73-77.4.钟小珠,黄小雨.基于批判性思维的中专英语课堂教学质量研究.中国中专教育,2014,(12):54-56.