计算机学会副理事长、工程院院士、浙江大学校长潘云鹤教授图形图像是社会生活和工业领域传递信息的最主要媒体。人类的知识和信息有80%来自于视觉，俗话说：“百闻不如一见”、“一幅画胜于千句话”。图形学是信息技术中不可缺少的重要内容和发展基石。例：人机界面的发展读卡机及控制面板上的开关、指示灯→键盘和字符终端→WIMP为特征的图形用户界面GUI基于键盘、鼠标等输入设备＋光栅显示器→用户“临境”和“沉浸”感觉的三维虚拟现实环境。反映了计算机技术从初始到高级的发展过程；体现了计算机图形学在计算机软硬件发展过程中的推动作用和发展历程。图形学应用已渗透到社会生活和工业生产的几乎一切领域，并与这些领域自身发展相互推动、互相促进。图形图像学科概略计算机图形学图像处理计算几何计算机视觉计算机图形学与计算机视觉学科特点与趋势图形图像的融合计算机图形学定义广义图形定义计算机图形学中的图形是图形广义与抽象定义的结合。能采用数学表示方法表示；能在计算机内表示和存储；能在图形输出设备上显示。计算机图形学的任务是：在计算机系统内“逼真”地模拟（描绘）各种客观世界的对象（事物）。计算机图形学中的图形与数学学科中的图形区别在于：它比数学学科中的图形更具体、更接近它所表示的客观对象。数学学科中的图形是采用几何和代数方程或分析表达式等抽象方法所确定的图形；计算机图形学中的图形除了数学方法所描述的形状等几何信息外，还包括颜色、材质等非几何信息。通过计算机图形学中的图形能够具体了解它所表示的物体，但它仍是一种抽象。它只能“逼真”地“模拟”这个物体，图形的“真实感”程度随着显示设备的性能和图形处理技术的不同而变化。尤其是对许多无法用颜色、纹理等显式（图形化）表示的非几何信息的处理是个难点。例如：杯子的图形显示“形状相同+颜色相同+透明度相同”的两个杯子→两个相同的杯子？→杯子的材质？→玻璃杯？塑料杯？金属杯？陶瓷杯？“图形”和“图像”点阵图形文件格式矢量图形文件格式图形学的研究主题ACM计算机图形学含义教学目的学习方式教学方式课程内容课程考核参考资料电子信箱：huangkyong@sohu.com