第页新课标四上《乌塔》教学设计由于每位教师的知识、经验、专长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因而写教案也就不能千篇一概，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下方是小编整理的新课标四上《乌塔》教学设计，欢迎大家浏览！一、教学目标1、经过引导先生读懂课文内容，并能对课文的内容发表本人的见解，进一步培养先生独立浏览的能力和读后表达本人见解的能力。2、培养少年儿童独立生活的认识和能力，克服依赖思想，留意在生活中经受锻炼和考验。二、重点、难点教学本课时应引导先生侧重讨论：年仅14岁的乌塔为甚么能独自一人游欧洲，你对此事有何看法和见解？这是本课的教学重点，也是难点所在。三、学法引导（－）教师教法教师指点先生进行研讨性学习，激发、鼓励先生盲目自动地参与学习，使其本身的语文自学能力在研讨、发现、合作、交流等学习活动中得到进步发展，领会到学习进步的快乐。培养他们自主、自信的优秀品质。（二）先生学法自读自悟、小组研讨、全班汇报交流四、教学过程：（一）、启发说话，引入新课。师：同学们，你们喜欢旅游吗？你们到过哪些地方旅游？是和谁一同去的？师：今天，老师将带领大家认识一位了不起的德国小姑娘，一位稚气未脱的小先生，年仅14岁就一个人游遍了全欧洲。大家知道她是谁吗？（乌塔）对，她的名字叫乌塔。（板书课题）（二）、指点先生自学课文。1、出示幻灯片（1）。（学习方法）⑴可以先读一读浏览提示，根据提示去自学。⑵用本人喜欢的方式读课文，可以在感触深的句子、段落旁边写一写本人的感受、理解；在不理解的地方做上标记。（三）、全体动手，把握课文1、师：同学们，你们读完这篇课文，必然感触很深，你认为乌塔最了不起的地方是甚么？那这篇课文次要就是讲乌塔独自一人游欧洲的事。2、师：是啊，乌塔才14岁，就能一个人出国旅游，可真不简单。她旅游了哪些地方？还预备去哪儿旅游？（出示幻灯2欧洲地图）（四）、领悟乌塔的独立生活能力1、师：大家说说看她是否是马马虎虎就出国旅游了？她还做了哪些预备？同学们再一次读课文，并画出乌塔为了出国旅游，她做了哪些预备工作的句子。2师：乌塔为甚么能一个人跑到欧洲去旅游呢？生：由于她做了充分的预备。师：乌塔为了这次旅行做了哪些预备？（点幻灯3）也可作小结用生：乌塔在家里就设计好了旅行路线和日程；每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到风险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片；她还用了三年的工夫预备这次旅行，浏览了很多与这些国家有关的书籍；她还本人挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。师小结：乌塔花了三年的工夫，做了这么多的预备，才能到欧洲旅游。她可不是打的无预备之仗哦。师：假如是我们，我们敢独自一人出国去旅游吗？不敢，为甚么不敢呢？是啊，这就是中外文明背景的差异，中外父母教育孩子的差异。老师这里有一些材料，请大家一同填空填空。（出示幻灯4）（五）、指点先生讨论交流，结合上下文或生活实践发表本人的见解。是啊，中外父母教育孩子的方式方法不同，也决定了中外孩子的能力的差异，如今老师想请大家讨论：（出示幻灯5）（1）乌塔独自一人游欧洲，这样做好不好？为甚么？（2）可不可以像乌塔一样单身外出旅游？（3）你赞同中国父母谨慎谨慎的教育方式，还是赞同外国父母这类开放自在的教育方式？为甚么？师：我们能向乌塔学习甚么？教师总结是啊，我们该当向乌塔学习她的独立生活能力，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐渐进步本人独立生活的能力。这就是这篇课文的精髓。（六）、布置理论作业：（幻灯片6）学做家务科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能