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www.themegallery.comwww.themegallery.com三、来自孔子和苏格拉底的启示四、基于当代知识论与学习论的理解(二)学习性质的重新理解www.themegallery.com(二)研讨前的动员与准备(三)研讨的引入CompanyLogo3.A、设计推进式问题,引导讨论不断深入3.B、设计延伸式问题,促进讨论升华www.themegallery.comA.主动参与B.合作学习C.体验成功:三点认识国内情境教学的经验:D.探究教学www.themegallery.comThankYou!