學校體育的基本理念學校體育問題評析不山不市的小學健體領域教學特色教材內容足壘球教學射箭協同教學躲避球教學活動田徑教學活動樂樂棒球教學有氧太極教學體適能教學體適能教學體適能教學五、六年級游泳教學創意保齡球跆拳道教學五人制足球門教學法暨學生學習氣球動物型模仿樂趣化體育教學放風箏課程設計大埔運動日比賽項目包含：全體學生跑步競賽、班際大隊接力、樂樂棒球、創意保齡球、躲避球賽、趣味競賽冬季橘子盃體育競賽比賽項目包含：3對3籃球對抗賽、棒球九宮格擲準對抗賽、射箭比賽校慶運動會內容包含：田徑比賽、舞蹈表演、趣味競賽夏季西瓜盃體育競賽內容包含：樂樂棒球、足壘球、新式躲避球賽、趣味躲避球賽冬季橘子盃活動大埔運動日大埔運動會夏季西瓜盃活動健體領域教學瓶頸一、配課問題，造成體育科任教學無法落實。二、考試領導教學，專長教師不足，多元化的體育教學容易被忽略。說明：本校唯一一位體育專長教師，因配課問題，體育課低年級4班共4節，三年級2節、四年級2節、高年級2節，社會課3節。三、級任老師擔任教學，偏重學科理論，教材內容術科學習時數不足，學生實際活動量降低，導致體適能明顯下滑。說明：每週最多二堂體育課，運動333無法有效達成，補救方式只能推動相關體育活動，前提是大家要有共識(老師與家長願意支持，課都上不完了，哪有時間配合活動之推動)健康與體育教師一覽表敬請批評指教！