第页2019～2019学年度第一学期二年级数学教学工作计划◆您如今正在浏览的2019～2019学年度第一学期二年级数学教学工作计划文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!2019～2019学年度第一学期二年级数学教学工作计划一、指点思想二年级数学备课组，包括二年级的全体数学教师，这学期，我们将按照学校和教研组的指点安排，围绕落实教学目标，构建高效课堂的研讨主题和以进步师资本质为根本，经过校与校之间同年级互动教研活动，提升备课组教师的教育教学能力。继续推进数学新课程改革的进程，努力进步数学教学质量，建立团结和谐的备课组。二、学情分析：这学期除了当任本班班主任之外，还继续任教本班的数学，本班先生经过一个学年的新教材学习，曾经初步顺应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。但是本班先生的学习氛围不浓，先生的学习习气较差，需求多加辅导。在上学期的期末测试中，先生在理解题意、解决数学成绩等方面失分较多，因而还要加强这方面的练习。三．教材分析本学期教材内容包括下方一些内容：100之内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的地位观察物体和简单的对称景象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学理论活动等。四、本学期教学的指点思想1、注重以先生的已有经验知识和生活经验为基础，提供先生熟习的具体情景，以帮助先生理解数学知识。2、添加联系实践的内容，为先生了解理想生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、留意拔取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发先生的学习兴味，获得愉悦的数学学习体验。4、注重引导先生自主探求，合作交流的学习方式，让先生在合作交流与自主探求的气氛中学习。5、把握教学要求，促进先生发展适当改进评价先生的方法，比如建立先生课堂发言的奇思妙语录等。五、本学期教学的次要目的要求（一）、知识和技能方面1、掌握100之内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100之内笔算加、减法的估算方法，领会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步构成估计物体长度的认识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是否是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能辨认从不同的地位观察到的简单物体的外形；初步认识轴对称景象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称景象。6、初步了解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。（二）、数学考虑方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会器具体的数据描绘理想世界中的简单景象。2、初步了解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的成绩。3、经过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养先生初步观察、分析及推理的能力，初步构成有按次地、全面地考虑成绩的认识。（三）、解决成绩方面1、经历从生活中发现并提出成绩、解决成绩的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一成绩可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决成绩的经验。4、初步学会表达解决成绩的大致过程和结果。◆您如今正在浏览的2019～2019学年度第一学期二年级数学教学工作计划文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!2019～2019学年度第一学期二年级数学教学工作计划（四）、情感与态度方面1、在别人的鼓励和帮助下，对身旁与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。2、在别人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的决心。3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学考虑过程的合理性。4、在别人的指点下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。5、领会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴味，建立学好数学的决心。6、养成认真作业、书写整洁的良好习气。7、经过理论活动，体验数学与日常生活的密切联系。六、教学的重点、难点教学重点：100之内的加、减法笔算，表内乘法。教学难点：100之内的加、减笔算，和数学理论、数学思想的训练。七、全册课时安排：（约60课时）（一）、长度单位（4课时摆布）（二）、100之内的加、减法（二）（13课时摆布）（