浦东新区开心幼儿园家长工作案例建立与家长沟通的桥梁情况这是发生在本学期的一件事。XX是一个小年龄的幼儿，也是一个典型的幼儿。从与家长的谈话中，我了解到，他在家里经常发脾气，还动手打大人。早上，自主游戏时，教师在旁边观着幼儿们。XX和一尘都想玩车。一尘先拿到了玩具车，XX马上跑过去，一把夺过玩具车。一尘追过去抢玩具......这样，你也不肯让，我也不肯让，一直抓着玩具好久......突然，一尘“啊呜”一口咬住了XX的手指头。XX“哇”的一声哭了出来，我闻声走过去，幸好XX的手指头上没有留下了牙印。傍晚，XX的奶奶来接幼儿时，我向家长说明这个情况。奶奶听到自己的幼儿被咬了，大发雷霆，表示一定要咬回“那一口”。在教师的多次解释和道歉下，总算劝住了家长。为了做好家长的解释工作，教师来到了幼儿家中。通过与家长的交流和表态之后，家长的怒火总算平息了。分析从这个案例中，我们不难看到幼儿们的一些家庭教育问题。首先，从两个幼儿抢玩具的过程，我们可以看到，幼儿都是自我为中心，在他们看来，只要是自己喜欢的，都可以拿来。因为在家里只要幼儿喜欢，大人们总是会不断满足幼儿的要求。这就造成幼儿以自我为中心的倾向。其次，我们从案例中可以看到，这两个幼儿缺乏主动交流的能力。而且，从一尘的行为中，我们看得出，他有攻击性行为。攻击性行为是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛苦的行为。绝大多数儿童的攻击性行为都是学习和模仿的结果，并且攻击性行为形成的关键期是婴幼儿阶段。家长的娇宠放纵、在教育幼儿时缺乏严肃态度，是滋生攻击性行为的温床。再次，我们看到幼儿园教育与家庭教育的不协和。也说明家庭教育环境存在着一些问题，作为教育者，应该帮助家长形成一个良好的家庭环境，树立正确的教育观。思考只有幼儿园的教育与家庭教育紧密结合，我们对幼儿实施的教育措施才能取得更好的效果。浦东新区开心幼儿园家长工作案例这同样是幼儿园班级管理的一块重要内容。怎样创建一个家园联系的渠道，使家园教育同步呢？1、首先，让家长意识到家庭教育的重要性，树立主人翁意识。1）教师不能以自己是专业教育工作者自居，不应该单纯地把家长当作教育的配合者，而应该是合作者。保持经常的联系，与家长交流幼儿的每天情况。幼儿的一言一行，教师要随时关注，随时教育，并且积极取得家长的信任和配合教育。同时，教师对家长提出的合理要求，也要积极配合。2）向家长交流家庭环境对幼儿的影响和家庭教育的重要性，使家长树立主人翁意识和责任感。让家长懂得，大人对幼儿的影响是潜移默化的，家长的一举一动都是幼儿模仿的东西。因此，首先要让家长做到表率作用，使幼儿养成良好的行为习惯。家长对幼儿的态度把握好“度”。不能任由幼儿，也不能太约束幼儿。家长对幼儿的教育要长期不懈。3）满足家长的合理需要，取得家长的信任。心理学原理表明，家长合作的态度取决于合作是否满足他们在教育幼儿方面的需要。当幼儿园满足了家长的合理需求时，家长合作的愿望和热情也会更积极。因此，教师要了解家长对幼儿教育的需要，尽可能地满足他们的需求，取得家长的信任，从而激发他们参与幼儿园教育的兴趣和热情。