《甜甜的草莓》中班科学教学设计《甜甜的草莓》中班科学教学设计作为一名人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的《甜甜的草莓》中班科学教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《甜甜的草莓》中班科学教学设计1活动目标：1、认识草莓的外形特点。2、了解草莓的生长环境及草莓食品。活动准备：1、PPT《甜甜的草莓》。2、每桌一盘草莓。草莓图片活动过程：一、猜谜语导入草莓师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个谜语，你们仔细听猜一猜。我是酸甜可口的水果，我红红的表皮上长着籽儿。我可以加工成果酱和果汁。我是谁呢?二、观察草莓的外部特征师：今天老师又带来了许多的草莓，老师要先来考考你们，你们准备好了吗？小朋友们，你们看草莓是什么颜色的'？谁能说说草莓像什么？幼儿自由回答。师：草莓的表皮上有什么？是什么颜色的？师：草莓不像其他的水果，籽儿长在里面而是长在果皮上。请幼儿轻轻地摸一摸。师：你摸到的感觉是怎样的？看一看草莓切开后是什么样的？师：你吃到的草莓是什么味道的？教师小结：草莓的外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，含有特殊的浓郁水果芳香。草莓营养价值高，含丰富维生素C，有帮助消化的功效，与此同时，草莓还可以巩固齿龈，清新口气，润泽喉部。三、观看PPT了解草莓的生长方式师：草莓是长在哪里的？接下来我们一起来看看草莓是怎么种植的。教师小结：草莓适合种植在阳光充足，疏水性好的土壤里。注意除草、浇水、除虫，浇水的时候，注意不要把草莓弄湿，因为一旦草莓被水溅湿后，容易腐烂。四、了解草莓食品师：草莓成熟以后，用草莓可以生产很多好吃的食品，你知道哪些用草莓制作的食品？（草莓果酱，草莓罐头、蛋糕、雪糕、冰激凌、棒棒糖等等）活动延伸幼儿添画：甜甜的草莓《甜甜的草莓》中班科学教学设计2一、活动目标：1、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。2、懂得好吃的东西要和好朋友一起分享。二、活动重点：理解故事内容，乐意用语言表述自己对故事的理解。三、活动难点：懂得好吃的东西要与好朋友一起分享。四、活动准备：刺猬头饰，草莓若干，挂图6号，故事录音。五、活动过程：（一）故事导入。谜语：小小刺儿身上长，背上果子满山跑。今天老师给小朋友们带来了一个四只小刺猬的故事，这四只小刺猬分别叫：小一、小二、小三、小四。（二）教师出示挂图讲述故事。1、出示挂图1。教师讲述故事“开头——就快乐的'往回走了”。小一出去了，发现了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？小一吃了一颗草莓，是什么味道的？它正想吃第二颗时，想到了什么？它是怎么做的？2、出示挂图2。教师讲述故事“再说小二吧——朋友们尝尝”。小二也出去了，它发现了几颗草莓？它又是怎么做的？3、出示挂图3。“太阳——一颗红草莓”太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？4、出示挂图4。“多么可爱——结束”。问题前置：猜一猜，小刺猬吃了好朋友们送的草莓会感觉如何？提问：为什么它们觉得这颗草莓特别甜、特别美味呢？（三）教师播放故事录音。讨论：你们喜欢这四只小刺猬吗？为什么？教师总结：我也喜欢这四只小刺猬，这四只小刺猬真是太友好了，他们不仅一起玩，还能一起分享好吃的。（四）分享活动请小朋友表演小刺猬分享草莓。